社戏公开课教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 社戏公开课教学设计 社戏公开课教学设计 第一篇 我今日说课的篇目是《社戏》，它是人教版七年级下册第四单元第一课。下面我从四个方面来进行说课：  一、说教材  《社戏》描写幼时一段看“社戏〞的往事，表现对童年美妙的回忆和留恋的心情，文中扑面而来的是浓郁的乡土气息，淳厚的人情，它所描绘的实是心中理想的图景。“我〞在事隔三十多年仍旧难以忘记。“我〞所难忘的是平桥村老人、孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲热的关系。这一切都是“我〞之前在鲁镇这个“大市镇〞所未曾见到过，在以后的人生路上也很少见到的。“我〞对这段往事的深情回忆，表达了对美妙生活的憧憬之情。  二、说教学目标  1、整体把握故事情节，学习阅读分析小说的方法，能依据小说的特点，通过分析人物形象把握课文的主要内容。  2、引导学生通过圈划和朗读的方法，归纳人物形象，培育口头表达能力。  3、体会农家少年的淳朴和善、好客能干和“我〞对农家朋友间真诚的情意，感受对生活的喜爱和赞美，对童年自由生活的留恋之情。  三、说重点难点  品读和圈划文章的关键语句，了解人物形象；感悟对美妙童年的真挚追怀和对家乡的眷恋、喜爱。