（湘少版）五年级英语下册《Unit 2 Period 2》教学设计设计.docxVIP

(湘少版)五年级英语下册《Unit 2 Period 2》教学设计 一、教学目标 能够听懂和理解关于学校日程的简短对话。 能够用所学词汇和句型描述自己和他人的日程安排。 能够进行适当的口语表达，并能在日常生活中应用所学知识。 二、教学重点 日程安排的词汇和句型。 能够组织有意义的句子来描述自己和他人的日程安排。 三、教学难点 理解对话中所包含的语义和意图。 能够在对话中询问和回答他人的日程安排。 四、教学课时 本课程共计1课时。 五、教学内容及步骤 第一步：热身活动 点名：老师通过点名来检查学生的到场情况。 自我介绍：以小组为单位，学生们轮流介绍自己的名字、年龄以及在当天之前所做过的事情。 第二步：学习新知识 课堂讲解：老师通过PPT向学生们介绍并解释新词汇和句型。 听力训练：老师播放与课程相关的短片和音频，要求学生们理解其中的语意和意图。 组内讨论：学生们分成小组，两两组合，进行对话训练。 第三步：小组活动 组织小组活动：教师将学生分成两两组合进行对话活动。 书面作业：收集学生们书面作业，以检查他们掌握的程度。 六、教具准备 PPT 幻灯片投影仪 短片和音频播放器 七、教学评估 本堂课结束之后，老师要检查学生的口语表达和书面作业，以累积性的方式记录并评估学生在学习期间的实际表现。 八、教学后记 本堂课的主题是有关于学校日程的简短对话，课程进行频率比较密集，但是重要知识点的讲解必须是清晰明了，并且学生对于掌握重要的口语表达和书面作业的技能的意识必须提高。在课程结束之后，老师可以通过联合家长和学生进行回顾，来落实所学知识点，并预备下一课的内容。