二轮复习专题风导学案.docxVIP

Word Word 文档 . 专题复习：风 【考纲】 大气受热过程。 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 锋面、低压、高压等天气系统的特点。 地表形态变化的、外力因素。 举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 自然灾害发生的主要原因及危害。 【学习目标】 举例说明高中地理常见风的类型、性质及风的时间尺度的差异。 根据等压线图、风向标示意图、区域位置图及景观图等，分析某地风向和风力。 根据所给试题和所学知识，归纳总结风对气温、降水、地形等自然环境要素 的影响，理解自然地理环境的整体性，并能依据所给的材料迁移应用。 提高四项基本能力 【学习过程】 【学习目标 1：常见风的类型、性质及时间尺度的差异】 河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源，位于宽阔的河谷地北侧。右图为 7 月降水量日平均变化图。完成完成题。 . . Word Word 文档 1（2013，文综）.有关 7 月降水日变化成因的叙述，正确的是 A．夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨 A．夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨 B．夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨 C．白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨 D．白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨 总结： 风的类型 风的类型 时间尺度 性质： A．夏季生成于我国黄海海面B．小于 6 级风的围降水最强C．气压值最低处风速最大D．西北侧的风向为偏北风 A．夏季生成于我国黄海海面 B．小于 6 级风的围降水最强 C．气压值最低处风速最大 D．西北侧的风向为偏北风 4、珀斯是一个多风的城市。夏季以 4、珀斯是一个多风的城市。夏季以 微风为主，一天中风向多变，冬季风 力强劲，素有澳大利亚“风城”之称。 （1）说明珀斯夏季风向日变化明显 的原因。 总结： 风的类型 风的类型 时间尺度 性质： 3、（2009，卷）读“美国某城市某年8 月某日 22时等温线图”，回答 3、（2009，卷）读“美国某城市某年8 月某日 22 时等温线图”，回答若只考虑温度因素，则近地面 N 点的风向为 A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 风的类型 风的类型 时间尺度 . . 【学习目标 2：风向的判读】 【学习目标 2：风向的判读】 5（2009，全国卷1）、该图示意某区 Word 文档 （2）分析珀斯冬季的风向。 总结： 风的类型 风的类型 时间尺度 性质： 【建立微体系】 根据以上题目和所学知识，完善下列思维导图 . . 域某月一条海平面等压线,图中 N 地气压高于 P 地. 则 N 地风向为 A．东北风 A．东北风 D．西南风6（2011，）下图示意某区域某时海 D．西南风 6（2011，）下图示意某区域某时海 平面等压线分布，此时，①地的盛行 风向为 A．东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 7（2012，全国卷）、图 5 示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天 120 千米的速度自西向东移动。据此完成问题。 24 小时后甲地主要吹（ ） Word 文档 A．东北风B．东南风 A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 总结： 在等压线图中画风向的方法 8、（2017 年，课标 3，改编）判断下图地区主导风向： Word 文档9、（2015 年，安微改编）） Word 文档 . . 10、 10、（2013，卷） 图示区域从沿海 向陆，陆地自然带依次为热带雨林 带、热带草原带。给该区域带来降 水的主导风是 A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 Word 文档 . . 11（2013 北京，文综 11（2013 北京，文综）下图（a） 为某日 08 时海平面气压分布 图（单位:百帕），下图（b） 显示④地 24 时风的变化，读 图， 锋通过④地的时间可能为 A.上午 B.下午 总结：在风向标图中，如何读风向和风力 Word 文档12、（2013，卷）下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，正确示意沙丘 Word 文档 . . Word Word 文档 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 总结：根据沙丘定风向 【建立微体系】 根据以上题目和所学知识，完善下列思维导图 【学习目标 3：风力的影响因素】 13、（2013 课标‖）H 县城附近是著名的风口，冬季风力尤为强劲 分析 H 县城附近冬春季节风力强劲的原因。（8 分） 冬春季节盛行西北季风(偏北风)；河谷延伸方向与盛行风向基本一致；H 县城附近为河谷交汇之地，(形成风口，导致狭管效应)。 冬春季节盛行西北季风(偏北风)；河谷延伸方向与盛行风向基本一致；H 县城附 近为河谷交汇之地，(形成风口，导致狭管效应)。 总结：风力的影响因素 【学习目标 4：风与自然地理环境】 14（2013，文综）、 年降水量仅