《小鹰学飞》教学案例教案教学设计.docxVIP

《xx学飞》教教事例 教课内容剖析： 《小鹰学飞》这篇课文主要表达的是小鹰三次学飞的经过，学生经过学习意会“学无止境”的道理，教育学生在学习中不要骄傲自满，要不断进步。 教课目的： 1、理解课文中词语的意思，正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、指导书写课文中的生字。 3、学生经过学习意会“学习是没有终点的，不要知足，要不断获得进步！”的道理。 教课准备： 幻灯片、小黑板、图片等 教课课时： 第二课时 教课过程： 一、讲话导入 (幻灯出示鹰的画面) “同学们，上节课我们已经预习了这篇课文，我们再来看看鹰吧。” 二、板书课题：8xx学飞 过渡语：今日我们就来认真学习这篇课文，《小鹰学飞》。 齐读课题，看了题目你有什么问题？ 三、整体掌握课文 1/4 过渡语：请同学们翻开课本的第55面，迅速地将这篇课文读一读，谈谈主要介绍的是一件什么事，读完后用一句话谈谈。（学生一句话归纳课文，教师稍做评论。） 四、精读训练 师：小鹰随着老鹰学飞翔。在准备腾飞时，小鹰可能怎么做？（学习状态：教室里一下子喧闹起来了，有的学生张开双臂；有的脚下还在不断的走 动；还有的学生边做动作嘴里边喊着“飞呀，飞呀！”学生浑身心的投入，尽兴 地体验着准备飞翔的快乐。）师：小朋友们，今日就让我们来成为文中的这只 小鹰吧，一同随着老鹰学习飞翔，看谁学得快，能“飞”起来。准备——腾飞！ （学习状态：这时学生人人参加，各个尽兴