一年级上册数学 第九单元 整理与复习（教学设计）-北京版.docxVIP

一年级上册数学 第九单元 整理与复习（教学设计）-北京版 教学目的 本教学设计是针对一年级上册数学第九单元进行的整理与复习，旨在通过系统性的复习和梳理，让学生更好地掌握本单元所学知识。 具体教学目的如下： 复习整数加减法的概念和运算方法； 练习计算带括号的计算题； 锻炼学生的口算能力和综合运算能力； 对于较难的题目，通过“拆解”和“组合”的方法来培养学生的逻辑思维能力。 教学内容 整数的概念和加减法； 带小括号的计算； 神奇的数字7； 小学数学奥数； 容斥原理。 教学重点 整数的概念和加减法； 带小括号的计算。 教学难点 神奇的数字7； 容斥原理。 教学方法 整体教学法； 问答式教学法； 练习和评价式教学法。 教学步骤 第一步：导入 以小学数学奥数为导入，让学生了解到数学可以是有趣的和刺激的，而不是单调和无聊的。 第二步：复习和梳理 通过真实例题和小组讨论，复习和梳理整数的概念和加减法，以及带小括号的计算方法。这一步旨在巩固学生的基础知识和提升其计算能力。 第三部：深入拓展 在深入拓展内容时，将神奇的数字7和容斥原理介绍给学生，并加以讲解和练习。 第四步：总结和评价 通过小组讨论和讲解，让学生对所学的内容进行总结，并评价自己的学习成果和问题。 教学资源 课件：本次教学所使用的课件包括听力材料、图片、图表等； 练习册：包括单元练习、期末模拟试题等。 教学评估 针对本次教学，可以通过以下方式进行评估： 记分试卷：使用期末模拟试题的测试方式，对学生的知识掌握情况进行考核； 小组讨论：让学生以小组的形式进行讨论，评价对整个单元的理解和掌握程度； 口头测试：针对某些学生采取口头测试的方式，以了解其实际的学习状况。 教学效果 通过本次教学，可以有效地提升学生的数学水平和学习兴趣，梳理和巩固所学知识，培养学生的数学思维能力。同时，也可以评价出教学效果是否达到预期的目标。