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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小路教学设计 小路教学设计 第一篇 【背景材料】  课文讲解并描述了一个有关环境卫生的故事。它告知我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏秀丽的环境。  【教学难点】课文的第八自然段。  【课前预备】  １、简洁的动画课件。  ２、头饰：鸭、兔、鹿。  【教学目标】  １、认识“先〞“鹿〞等１４个生字，会写“先〞“干〞等６个字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。  ３、有爱惜环境卫生的愿望和行动。  【教学过程】  一、导入新课  小朋友，在奇妙的动物王国，我们友爱的朋友鸭先生新盖了一间小屋，在这座屋前，有一条──〔引读课题〕秀丽的小路，这条小路到底有多美呢？  二、学习第１、２、３自然段  １、请小朋友拿出课文，自由地朗读第１、２、３自然段，到小路上去走一走，看一看吧。  学生自由朗读课文１、２、３自然段，沟通：  你从哪里读出小路很美？  ⑴ 花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花：  谁来读一读〔指２名学生读〕。  出示秀丽的小路图配轻音乐，老师讲解并描述：  看，这是一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路边开着五颜六色的鲜花，有红的，有白的，还有紫色的，多美啊！一起来。  〔集体朗读〕  ⑵ 看了这样的小路，你的心情怎样？和小朋友们一样，当兔姑娘和鹿先生从小路上走过时，都情不自禁地发出了赞美。  出示：啊，多美的小路啊！  指导朗读。  男女生轮读。  ⑶ 这么美的小路，你们喜爱吗？你想在小路上干什么呢？  三、学习第４、５、６、７、８自然段  １、学习第４自然段：  ⑴ 过渡：  是啊，朋友们都喜爱在秀丽的小路上散散步，说说话，可是过了不久，秀丽的小路变了，他变成啥样了呢？  请小朋友读读课文的第四小节，读完想像一下：  你仿佛看到了什么？和同桌说一说。  〔指名说〕  ⑵ 这样的小路你们想看一看吗？〔出示一条肮脏的小路图〕谁能给他取个名字。假如小路会说话，它会说什么呢？  ⑶ 秀丽的小路变成了肮脏的小路，此时此刻，你的心情又是怎样的呀？带着你如今的心情来读读这句话。  〔出示：可是过了不久，小路上积累了很多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，秀丽的小路不见了。〕  ２、第５、６、７、８自然段：  ⑴ 秀丽的小路不见了，当小动物们又从小路上走过时，又是怎么说怎么做的呢？  ⑵ 读到这里，爱动脑子的小朋友肯定有疑要问，有话要讲，是不是，那你想问什么呢？  〔是谁把小路弄脏的，小路上的垃圾是从哪里来的〕  ⑶ 同桌商量、沟通。  ⑷ 正在小朋友们强烈商量的时候，鸭先生也明白了。  出示句子：  它看着看着，突然一拍脑袋，说：“这都怪我！我肯定要把秀丽的小路找回来！〞 小路教学设计 第二篇 活动背景  进入3月，“三八〞节就被孩子们挂在了嘴边。如何让孩子们理解妈妈、爱妈妈、对妈妈说出心中的爱，是爱的教育中永久不变的主题。这个主题在看似平常的生活中蕴含着丰富的教育内容。抓住这个教育契机，我们以绘本阅读为切入点，生成了《开满鲜花的小路》这一美术活动，通过活动让孩子们学会像袋鼠宝宝一样做一个懂得感恩、孝顺的好孩子。  活动目标  1、观赏绘本《开满鲜花的小路》，感受故事中袋鼠妈妈爱袋鼠宝宝、袋鼠宝宝爱袋鼠妈妈的欢乐心情。  2、鼓舞幼儿大胆想像，并通过语言、绘画、粘贴等形式表现出来；把握用油画棒匀称涂色、不涂出轮廓线的涂色方法。  3、引导幼儿像袋鼠宝宝一样做一个懂得感恩、孝顺的好孩子。  活动预备  1、《开满鲜花的小路》PPT课件，3首背景音乐。  2、各种花卉、各种小路的图样观赏。  3、人手一份作画工具：黑色记号笔、8开铅画纸、袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的黑色剪影、油画棒、背景草绿色水粉颜料、刷色笔。  活动过程  1、观赏谈论。  〔1〕师：今日老师带来了一本很好看的故事书，这里面发生了一个爱的故事，是怎样的一个故事呢？  分析  《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》〔以下简称《纲要》〕指出，要“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美