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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学二年级家长会发言稿 数学二年级家长会发言稿 第一篇 二年级家长会数学教师发言稿  各位家长：很高兴和大家见面，也很期盼跟大家沟通。这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子的学习状况，二是关于孩子在校的其他表现。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。首先介绍本学期数学教学的重点难点和其他学问点。  本册内容的重点兼难点:1是初步认识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要！不管是乘法还是除法都要用到。2是解决两步计算的实际问题。另外本册教材中还支配了认识长度单位厘米和米并能够进行简洁的长度单位地换算，对于认识角和直角，就需要学生有肯定的空间观念，少数学生对于直角标记的画法不是很到位。在原来认识东、南、西、北的基础上，这学期是依据给定东、西、南、北 中的一个方向，推断其余三个方向，认识简洁的路线图，从正面、侧面、上面观看物体。  一、帮助学生养成良好的学习习惯。  我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们如今多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们如今操劳正是为了今后不操劳。建议家长们专心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：  用心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课留意力不简单集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。“看法决定一切〞。有了好的学习看法，你就胜利了一半。在家里要给孩子创造一个适合学习的清静的环境，假如在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。作业就很简单出错，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。  独立思索。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思索，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的能力。  仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下〞。这种复查习惯低年级就要培育，家长不能包办代替，对孩子进展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。我发觉部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采纳以下方法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽搁您很长时间。等一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且仔细检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！  二、重视孩子计算能力的培育。  刚刚说过计算能力的培育是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，孩子做错了题目要耐烦和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样防止同样的错误再次发生。比方，许多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太马虎了，下次细心点！〞这样的叮嘱往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于马虎，如抄  错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的缘由请你们在孩子耳旁要多提示。有些由于运算方法或者说运算技巧不娴熟，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发觉部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。  三、正确对待并重视孩子的作业。  对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，您可通过家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的把握程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。而收获的多少就取决于他对作业的仔细程度。作业的仔细程度，就是孩子在做作业时的用心程度。孩子的作