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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班教育教学计划下 大班教育教学计划下 第一篇 “一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。  本学期本班幼儿经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、拼音、音乐表演方面表现较为突出。但是班级少数幼儿因为学习惯不好，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培育。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。  一、本学期目标：  1、有基本的生活自理能力，养成物归原处、做事有始有终的好习惯,积累文明生活的经验。  2、对有危急的事情准时作出反应，掌握自己的动作和行为，有肯定的安全意识。学习爱护自己，具有初步的自我爱护能力。  3、关爱身边的人，学习处理心情和与人交往的方法，渐渐养成主动乐观的生活看法。  4、大胆进行各种身体运动，攀爬、悬、团身、走、跑、跳等基本动作的练习，具有调整自己身体运动的能力。  5、借助各种材料与器械进行活动，尝试各种新的内容和玩法，获得身体运动的经验。  6、尝试多途径收集信息，愿意沟通和共享。  7、关怀四周生活地改变，爱祖国和自己居住的城市。  8、主动主动参与区角活动，探究尝试学习解决一些自己不会的项目。  9、能从多方面感知四周的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作、表演、角色游戏等形式表现自己的想象与创造。  10、做好幼小连接工作，了解小学生的生活和学习状况，感受体验做一名小学生的自豪  A、学前思想预备：  通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学。  B身体方面的预备：  〔1〕通过体育锻炼、疾病预防增添幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。  〔2〕为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、削减游戏时间等。  〔3〕在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。  C、独立生活能力的预备：  〔1〕通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增添独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。  〔2〕培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。  D、培育孩子良好的学习习惯：  首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。  二、家长工作  1、进一步完善班级的网页。  2、于家长共同记录幼儿成长记录本，建立联系并适时反馈。  3、通过电话联系，家访等方式于家长沟通。  三、特色活动  本学期特色活动继续为编织，引导幼儿编织各种图案，并进行装饰。  总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战。 大班教育教学计划下 第二篇 这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。  一、班级状况分析  我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。  二、教育教学方面  我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，依据课改精神，