0—3岁婴幼儿抚养与教育 绪论 课件PPT.pptxVIP

0—3岁婴幼儿抚养与教育 ;;思考： 怎样才能培养出一个健康、聪明的孩子？;抚养;;;1;; 接受过早期教育的宝宝大脑差异;1; ;1;（一） 我国婴幼儿早期养育的发展历史;（一） 我国婴幼儿早期养育的发展历史; 古希腊的哲学家和教育家柏拉图曾在其《理想国》中主张，教育应尽早开始。; 苏联从20世纪60年代起，主张把学前教育的起始年龄向下延伸，即从出生第一年就对婴儿进行有目的、有计划、有组织的以感官训练入手的教育活动； 美国于1995年提出3岁以下婴幼儿早期教育项目——“早期开端教育计划”； 英国在1961年掀起“游戏小组运动”，开展“确保开端”等项目； 日本从20世纪60年代起开始实施“婴儿教育计划”； 秘鲁于1992年建立了“全国日托中心工程”，又称“娃娃之家工程”； 新西兰从1993年启动了3岁前婴幼儿教育国家计划——“普卢凯特计划”。 ; 1924年，国际联盟通过了第一个主张儿童权利的国际性文件——《日内瓦儿童权利宣言》。 1971年，欧洲委员会召开了学前教育大会，探讨学前教育对儿童发展的价值。 1974年，在委内瑞拉召开的世界学前教育大会上，与会专家强调了教师、父母及其他社会成员在儿童发展中的重要作用。 1979年被定为“国际儿童年”。 2002年5月8日，联合国第56届儿童问题特别会议召开。 ;;感谢观看