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苏教版数学一年级下册教案小小商店（A） 教学目标 1.认识人民币的面值和单位。 2.掌握10元以内的加减法。 3.培养学生感知能力和合作精神。 教学重点 认识人民币的面值和单位。 教学难点 10元以内的加减法。 教学过程 一、引入新课 介绍课题：小小商店 “今天我们的数学课要开一家小小商店，你们希望店里有些什么东西呢？”（学生回答） “非常好，我会尽力满足你们的要求，但购物是需要花费钱的，有谁知道我们用什么来买东西呢？”（学生回答） “对了，我们需要使用人民币，您知道人民币的单位和面值吗？”（学生回答） 二、展示教学器材 出示一百元人民币，让学生认真观察面值、单位、图案等内容。 三、重点讲解 1.人民币的面值和单位。 2.十元以内的加减法。例如：小明想买一支铅笔，需要花费2元钱，买三支需要花费多少钱？小凤买了一个小汽车花费了8元钱，那么她还能买些什么东西呢？ 3.介绍小小商店以及商店的物品和价目表。 四、体验与练习 1.分别让每个学生分配到一笔钱，以小小商店中的物品为基础，选购自己所喜欢的商品。 2.学生要自行计算并核对是否购买正确。 3.评选出买得最多、花费最少的学生。 五、总结课程 “今天我们学习到了什么知识？” “我们学习了人民币的面值和单位，以及十元以内的加减法。” “人民币是非常重要的货币，需要我们学会合理地使用。” 教学反思 这节课的教学开始让学生产生尽情想象、挑选、购