【川教版】《生命 生态 安全》二年级上册第2课 生命的力量 教学设计.pdfVIP

2生命的力量教学设计 课题 生命的力量 学科 生命 生态 安全 年级 二年级 生命的话题在人生的每一个阶段都十分重要，对生命的认识和理解，能够帮助学生奠定好 教材 积极生活、认真成长的情感基础。本课通过许多具体的事例，帮助学生感知生命的力量， 分析 养成尊重生命、敬畏生命的意识。 1、知道动植物不仅有生命，而且生命里蕴藏着巨大的力量。 学习 2、感受人类的巨大力量，懂得要不断学习、不断劳动、不断进步才能有更大的力量。 目标 3、初步养成尊重生命、敬畏生命的意识。 重点 感受人类的巨大力量，懂得要不断学习、不断劳动、不断进步才能有更大的力量。 难点 初步养成尊重生命、敬畏生命的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：茄子从种子发芽到果实成熟生长全 过程 2 、说一说：看完视频，你有什么感受？ 观看视频 导入新课 3、导入语：成长中的生命，每个阶段都会有不同 的变化，这些变化给我们带来了不一样的喜悦。 讲授新课 1、成长中的生命： 观看图片。 了解生命的成长 、 过程。 2 、过渡语：生命在不断成长变化着，每一个阶段 都不同，每一个阶段都值得期待。 思考并回答问 感受生命的与众 3、思考：布娃娃会长高吗？为什么？ 题。 不同，尊重生命 4 、小提示：只有有生命的物体，才会不断成长。 、敬畏生命。 5、生命小实验：有人在一只铁桶里装满大豆的种 子，加入足量的水。种子在萌发的过程中，竟然 把坚固的铁桶撑破了。 分享自己的感 通过实验感受生 5、议一议：看了这个小实验，你有什么感想？ 受。 命的蓬勃力量。 6、总结；生命的力量是强大的，生命的力量是无 穷的。就像树，砍断了枝条还能再生；草，烧了 还能再长…… 分享。 通过分享，在充 7、想想说说：你是否感受过生命的强大力量？和 分调动自己的经 大家分享一下吧！ 验积累的基础上 8、强大的生命力量： ，更加深切地感 （1）松树的根能扎进岩石缝里。 受生命的力量。 （2 ）蚂蚁能搬运比自己身体重几十倍的东西。 （3 ）一窝非洲大白蚁修建的蚁巢，好像一座庞大 的迷宫。 （4 ）唐山大地震中一位名叫王子兰的护士,被“活 埋” 了整整八天八夜!获救后仍然一跃而起,精神十