【川教版】《生命 生态 安全》二年级上册第4课 节日 教学设计.pdfVIP

4节日教学设计 课题 节日 学科 生命 生态 安全 年级 二年级 节日是一种文化和情感的传承，了解并庆祝节日，是我们重要的生活方式。本课通过详细 教材 介绍节日的活动和仪式，帮助学生深入了解节日、感受节日的氛围。并把节日分为传统节 分析 日、我家的节日、国家的节日来进行介绍，帮助学生在庆祝节日中体验、憧憬美好生活。 1、了解什么是节日，感受节日与其他日子的不同。 学习 2、了解节日的活动和仪式，引导学生认识传统节日，传承优秀传统文化。 目标 3、知道节日还可以分为家庭节日和国家节日，在家庭节日中培养家庭的情感与责任。 重点 了解节日的活动和仪式，引导学生认识传统节日，传承优秀传统文化。 难点 知道节日还可以分为家庭节日和国家节日，在家庭节日中培养家庭的情感与责任。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、考考你： 代表团圆的节日是？ 代表敬老的节日是？ 祭祀祖先的节日是？ 抢答。 导入新课 划龙舟的节日是？ 2 、班级大抢答：一年之中还有哪些节日呢？ 3、罗列：一年中的节日 讲授新课 1、畅所欲言：我们每年都会过很多节日，那你知 道什么是节日吗？ 2 、什么是节日：依托自然规律的变化和传统习俗 分享自己的见 了解节日的含义 ，赋予某些日子特殊的意义，人们通过特定的仪 解。 。 式，寄托感恩祈福的心愿和特别的情怀，这就是 节日。 3、试一试：请你选择一个你比较了解的节日，说 一说它有什么特定的仪式，寄托了怎样的心愿或 情怀。 选择一个自己 在介绍自己节日 比较了解的节 的过程中发现节 日做相关的介 日都会有一些特 （1）清明节：每年清明节，我们都会去扫墓祭祖 绍。 定的仪式和人们 ，寄托了我们对先人的追思和对未来的展望。 寄托的美好心愿 （2 ）端午节：每年端午节我们家乡都会赛龙舟、 。从而感受节日 吃粽子，还会在门框上插上两株艾草。寄托了人 的美好祝福，爱 们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。 上传统节日。 （3 ）中秋节：中秋节大家会拜月亮、吃月饼，中 秋节寄托了人们对团圆的期盼。 （4 ）春节：春节要吃年糕、拜年、贴春联……春 节有除旧迎新之意，寄托了人们对团圆、兴旺的 期盼。 了解节日的活动 4 、节日大观察：人们为了庆祝节日，会积极地做 。 一些准备。请你联系生活经验，说一说，在节日 联系生活经验 里，人们会特意做一些