高中语文课件：《六国论》.pptxVIP

苏洵六国论 苏洵，字明允，一说自号老泉，汉族，眉州眉山（今四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。“唐宋八大家”包括：“韩柳”、“三苏”、王安石、欧阳修、曾巩。 六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家， 经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近攻”瓦解，相继灭亡。秦国韩、魏、楚齐、燕、赵文体知识：1.论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理。分为两种：　（1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。　（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。2.《六国论》属于政论还是史论？ ——史论。赂lù秦 国互丧sàng 率shuài赂秦耶yé 小则获邑yì 思厥jué先祖父暴pù霜露 无厌 yàn 草芥jiè 下咽 yàn 与yǔ嬴而不助五国也洎jì牧以谗诛 革灭殆dài尽当tǎng与秦相较 或未易量liáng 悲夫 fú 为wèi秦人积威之所劫日削xuē月割苟gǒu以天下之大第一段兵：武器。善：好。力亏：国力亏损。道：原因。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。第一段 或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！” 或：有人互：交替率：都以：因为盖：表原因，因为完：形容词作动词，保全，完整存在1.第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？六国破灭、弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也不赂者以赂者丧作用：提出中心论点，总领全文，提挈下文议论第二段以：介词，用小（大）：小（大）的方面邑：邑镇城：城市其实：它的实际（数量）亡：丢失，丧失固：本来分析论证方法：先摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面对比论证。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 数量上（1）韩魏楚以地赂秦大事年表前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐第二段厥：代词，其祖父：古今异义，祖辈父辈暴：通“曝”以：连词，表示结果，有“因而”“以至”的意思举：全以：拿，介词然后：古今异义，这以后然则：这样，那么故：所以 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。程度上请概括这段文字列举了那些历史事实？祖先创业的艰难子孙割地之轻易“一夕安寝”与“秦兵又至” 的鲜明对比从程度上揭示赂秦政策的失败第二段道理上 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 以：拿，介词事：侍奉，动词。得：得到之：代词，指因赂秦而灭亡的道理。分析论证方法：引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。2.第二段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？⑴赂秦而力亏，破灭之道也。⑵事实论证、道理论证 、对比论证、引证法、比喻论证等论证方法。第三段 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。迁灭：被灭国而掠走国宝重器。与：结交。既：已经。第三段义：名词作动词，坚守正义是故：因此斯：代词，这判断句以……为：把……作为速：招致。（成语“不速之客”）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。历代对荆轲的评价《史记·刺客列传》：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”陶潜：“其人虽已没，千载有余情”。龚自珍：“吟到恩仇心事涌,江湖侠骨恐无多。”刘伯承将军挽叶挺诗 “勒马黄河悲壮士，挥戈易水哭将军”朱熹：“轲匹夫之勇，其事无足言”。司马光：“以万乘之国，决匹夫之怒，逞盗贼之谋”柳宗元《咏荆轲》：“奈何效曹子，实谓勇且愚。世传故多谬，太史征无且。”赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓