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结合学生的生活经验认识人民币  教学内容：  义务教育课程标准试验教科书〔人教版〕数学一班级下册第46～49页。  教学对象：一年〔1〕班 一年〔2〕班。  片段1〔在一年〔1〕班第一次教学〕。  出示储蓄罐。  师：小伴侣熟识它吗？  生：储蓄罐。  师：它是装什么用的呀？  生：钱，存钱用的，我家也有一个像这样的。〔很得意的神情〕  师：对，我们生活中到处都要用到钱。我们国家的钱也叫做人民币，今日我们就来学习有关人民币的学问。〔板书课题〕  出示全套人民币。  师：瞧，这有许多人民币。有些是纸做的，叫纸币；有些是金属做的，叫硬币。  师：这些人民币你们熟识吗？〔举出一张1元的纸币〕这张人民币你们见过吗，它叫什么？  生1：叫1元。〔许多同学随口的喊出〕。  生2：我妈妈说：也叫1块。  师：比较规范的说法是1元。  师：你是怎么知道是1元的，要怎么看呢？  生1：上面写着“1”。  生2：三个角的地方都有“1”。  师：可能是1角，1分啊。〔启发补充还要看单位。〕  生：上面有个圆。  〔老师依同学的话，指着“圆”字，底下有些同学睁大眼睛看一看。〕  生：这个“圆”字，妈妈说是圆圈的圆呀，不是一元