【武汉版】《生命安全教育》五年级 第9课《防盗我有招》教案.pdfVIP

生命安全教育五年级三单元第9课时教学设计 课题 《防盗我有招》 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级 （1）了解和认识到在日常生活中保护个人财物的重要性。 学习 （2）如何有效地保管自己的个人物品，特别是在公共场所。 目 （3）提高对防盗方法的认知，包括怎样预防和如果遇到盗窃应该怎么做。 （4）在面对紧急情况时，能够保持冷静，并采取正确行动的能力。 重点 知道有哪些盗窃方法。 难点 掌握正确的抵御盗窃带来的危害的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 盗窃,是一种以非法占有为目的的违法行为。遭受 问题导入，激发 盗窃，人们的生活、学习将受到很大影响,甚至陷 大声朗读并思 学生学习兴趣， 入困境。防盗的关键在于提高防盗意识和能力,防 考问题 启发思维。 患于未然。 1、你见到过哪些盗窃行为? 2 、怎样预防盗窃? 讲授新课 一、情景园 小组讨论 提高学生调动、 请同学们阅读教材并思考，如果发现财物被偷， 乘客应该怎么处理？ 回答问题 整合知识的能力 如果乘客发现财物被偷，不应惊慌失措，而是要 。 立刻通知司机，并及时报警。 二、 智慧屋 常见盗窃手段 1.顺手牵羊： 学生阅读教材 引导学生在遇到 盗窃分子乘主人不备，将放在桌上、床上的钱、 了解防盗的一 盗窃行为时如何 手表、文具，或晾晒在阳台、走廊中的衣服偷走 些知识 正确处理 。这种盗窃的手段,不用撬门，不用撬窗，非常方 便,所以叫“顺手牵羊” 。 2.溜门盗窃: 盗窃分子趁室内无人、房门未锁之机，溜进门来 ，将室内的现金、存折、信用卡、手机等贵重物 品盗走。这种手段速度非常之快，甚至不到一分 钟就可以完成。尤其在盛夏季节，如果夜间睡觉 图凉快不关门，小偷便正好趁机入室偷窃。 3.窗外钓鱼： 盗窃分子趁室内无人或室内人员睡觉之机，用竹 竿、木棍等工具从窗外将室内的衣服等物品钩走 。 4.熟人作案： 熟人入室盗窃分为以下几种人:亲戚朋友、同事、 经常上门的服务人员等。熟人实施入室盗窃，对 事主有一定的迷惑性，如果事主在家，可能对他 不会有什么戒备心理，但一旦被识破，窃贼容易 杀人灭口。 5.撬门窗入室： 盗窃分子趁室内无人之际，撬坏门窗，入室盗窃 。 学习课外拓展 拓宽学生知识面 。提高学生生活 经验。 盗窃的防范及应对办法： 1.养成严谨的生活习惯，保管好自己的财物，不给 小偷可乘之机。 2.养成尊重他人隐私的习惯，同时也要保护好自己 的隐私，如银行卡密码等，对好朋友也要保密。 以免一旦被窃,无端猜疑。 3.遇到形迹可疑的人，要保持警惕