【武汉版】生命安全教育二年级 第3课《感谢身体》教案.pdfVIP

武汉版生命安全教育二年级第3课教学设计 课题 《感谢身体》 单元 第一单元 学科 科学 年级 二年级 1、通过学习知道身体的作用。 学习 2、懂得感谢身体器官协调的重要性。 目标 3、感谢身体的作用，让我们幸福生活。 重点 懂得身体的重要性。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，知道感谢身体。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出 鼓励学生跟唱 从朗朗上口的儿 课题。 儿歌，带动学 歌开始带领学生 生积极性活跃 引入感谢身体， 2 、板书课题：《感谢身体》 氛围。 便于进入课堂。 齐读课题。 3、询问学生“你能用感谢的话语说说身体各 部分的作用吗? ” 答：感谢我的双手。一天到晚它们不知疲倦地工 学生举手回答 作，手能够让我写字、吃饭…… 相关问题。 讲授新课 一、通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） 详细具体地了解 人的手是独一无二的，我们可以运用自己的双手 跟着老师阅读 自己手，让学生 做各种事情。常动手可以健脑，增强记忆力，交 ，并加以联想 对此活动具有积 替使用左右手还可以更好地开发左右脑的智力哟! 学生自己现实 极的兴趣。 我们的双手都能做些什么呢? 情况。 答：帮助我们拿各种东西，例如：洗衣服，扫地 ，拿笔写作业，拿书…… 拍照摆姿势 让学生了解到身 帮助身体平衡 体部位很重要， …… 并学习不同器官 手的作用可真大！ 指定学生朗读 对人类帮助的相 二、 ，剩余学生仔 关知识。 感谢心脏，你是“生命之泵”,为我全身输送营养。 细听。 感谢肺脏，你是呼吸“交换机” ，为我排出废气，提 供 充足的氧气。 感谢胃肠，你是人体“加工厂” ，消化食物，吸收水 分和营养。 感谢肝脏，你是人体内脏最大的器官，帮助进行 营养代谢。 感谢大脑，你调节我们身体和心灵的大部分功能 。 感谢父母赐予我身体，无论疾病还是健康，让我