四年级科学上册教学总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级科学上册教学总结 四年级科学上册教学总结 第一篇 转瞬间，一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教育教学质量，本学期的工作总结如下：  具体做法：  1、学生是科学学习的主体。  学生对四周的世界具有剧烈的好奇心和主动的探究欲，学习科学应当是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生进展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。做到科学学习活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生了主动的影响。  2、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。  试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。  3、仪器的使用与保管  在教学中，我对仪器的使用方法及留意事项给学生进行了细致的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行试验安全教育，使学生留意试验安全事项，因此降低了试验安全事故的发生。