摩擦力教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 摩擦力教学设计 摩擦力教学设计 第一篇 【教学目标】  一、学问与技能目标  1、知道摩擦力以及滑动摩擦、滚动摩擦现象。  2、知道影响滑动摩擦力大小的两个因素。  3、知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小。  4、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。  二、过程与方法目标  1、通过生活实例了解摩擦现象的普遍存在，并初步培育学生的观看能力和提出问题的能力。  2、通过试验探究影响摩擦力大小的因素，初步体会科学讨论的方法，培育学生收集和处理试验数据的能力。  3、通过试验探究生活中的摩擦现象培育学生的信息沟通能力。  三、情感看法与价值观  1、使学生能联系实际探究自然现象和日常生活中的物理道理，养成勇于探究生活中的物理道理和原理的精神。  2、初步认识科学学问和技术对人类社会的进展和生活的影响，培育学生情愿服务社会的意识。  3、通过探究活动和小组合作培育学生擅长将自己的见解公开和与他人沟通的能力以及合作精神。  【设计理念】  对于摩擦现象学生已有肯定的感性认识，依据这一认知实际在教师的引导下通过学生亲身经受探究活动和过程，了解影响滑