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个人美术校本培训总结4篇 个人美术校本培训总结1 5月8日在县实小举行了全区小学美术教师培训活动。我有 幸与来自全区各小学美术教师一起参加为期一周的培训学习。本 次培训，是为了认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》 的精神，紧密配合深化课堂教学改革，全面实施素质教育，培养 学生全面发展，优化小学教师结构，科学、合理地配备各学科的 专任教师，不断提升教师的教学能力和水平。 虽然仅有7天的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的, 因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型 的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，让我收获颇丰，体 会颇多。 首先，老师让我重温了遗忘已久的美术基础知识，学习了美 术的基本理念、课程的价值、美术教师角色的定位等等，还播放 了许多令人茅塞顿开的教学实例视屏。让我深刻的体会到美术教 师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。美术学 科具有知识面广，综合性强等特点，它是素质教育中不可缺少的 有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文 化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与 生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习 美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化 修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。 学习了小学美术课程标准和教育理论，使我更加明白了做一 个什么样的美术教师，美术教学能否顺利进行最为关键的环节在 于教师，我们的社会和教育正在走向一个全面的开放的情景，“开 放”是我们必须树立一个新的美术教学理念以及相适应的教学方 式，要营造交往互动，共同发展的教学过程，一切为了每位学生 的发展，要树立终身学习的意识，教师在教学中要“乐教”学生 才能“乐学，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。因此， 我相信，只要我们认真、用心地去对待美术教学，小学美术将会 闯出一番新的天地！个人美术校本培训总结2 20—年5月，我在学院初等教育学院参加了省省级小学美术 骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间， 但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格 的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思 想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极 学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探 讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的 足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教 育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这 次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一 些此次培训总结： 一、转变角色，认真进入学习状态 这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的 创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史 论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术， 电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写 生等。在开班仪式上，省继续教育处处长对全体学员寄予了 “树 大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。市教育 学院院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员）, 认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真 的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学 习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受 到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太 多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯 水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育 水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的 生命，不断的提升自己的文化素养。 二、聆听讲座，提升自己 在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方 面的讲座。他们睿智的.观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙 谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以 丰富的知识对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教 育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 师范大学硕士生导师利用两天时间给我们讲授了素描教学技 巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干， 先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现 主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技 巧，教授以生动的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我对 于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到 了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一 种大师的风范。另外教授还近距离地和参加培训的教师进行交流, 了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度 使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着