【ch01】生物医学工程与伦理.pptx

第一章生物医学工程与伦理教育部生物医学工程类专业教学指导委员会“十三五”规划教材生物医学工程伦理01生物医学工程学科定义与内涵01生物医学工程学科定义与内涵单片机是Single Chip Microcomputer (单片微型计算机)的中文简称。它是一种芯片级计算机，将通用计算机的CPU、ROM、RAM、串行I/O接口、并行I/O接口、定时/计数器、中断控制器、系统时钟和系统总线等集成在一块芯片上。单片机的另一个名称是Microcontroller (微控制器)或Microcontroller Unit (微控制单元，简称MCU)，这个名称突出反映了单片机的主要功能是控制而不是运算。通用微机和单片机是当代微型计算机发展的两大分支。01生物医学工程学科定义与内涵生物医学工程的根本任务在于应用科学与工程技术手段，有效解决目前医学中的一些问题，为各类疾病的预防、诊断、治疗及康复提供服务，保障人类健康，提高人类生活品质。具体包含以下三点：(1)提出基本概念，产生从分子水平到器官水平的知识；(2)研究创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法；(3)用于疾病预防、诊断和治疗、病人康复，以及改善卫生状况等方面。01生物医学工程学科定义与内涵生物医学工程学科的培养目标主要有三类人才：(1)医疗保健系统的临床工程师；(2)工业界的生物医学设计工程师；(3)研究型科学家。生物医学工程学科的出发点和归宿都是为人类健康服务，始终围绕生命科学开展相关科学技术研究。02伦理学及伦理学教育概况02伦理学及伦理学教育概况一、道德与伦理伦理学是专门研究道德现象及其本质和规律的一门学科或科学。在伦理学中，道德与伦理是出现频率最高的两个核心概念。在日常生活中，道德与伦理经常通用，但二者的内涵也有一定的区别。道德与伦理所描述的生活现象相同，含义也无本质差别，在用法上，虽然大多数场合可以通用，但侧重点不一样，有时也要注意区分。伦理学作为一门学科，旨在突出和强化伦理理性的培养，故更多地使用伦理这一概念。02伦理学及伦理学教育概况二、伦理学主要分支领域1.元伦理学元伦理学(Meta-ethics) 是指研究伦理学本身的性质、道德概念、道德逻辑分析和道德判断，而不制定道德规范和价值标准，并且对任何道德规范、价值都采取中立立场的伦理学。因其学说是以逻辑和语言学的方法来分析道德概念、判断的性质和意义，研究伦理词语、句子的功能和用法的理论，因此又被称为分析伦理学或价值论直觉主义。摩尔的元伦理学曾一度风靡英美， 直到20世纪70年代前，曾是影响西方长达半个多世纪的主流伦理思想。02伦理学及伦理学教育概况二、伦理学主要分支领域2.描述伦理学描述伦理学(Descriptive Ethics)是指对道德现象的研究既不涉及行为的善恶及其标准，也不谋求制定行为的准则或规范，只是依据其特有的学科立场和方法对道德现象进行经验性描述和再现的伦理学。描述伦理学旨在描述道德行为和信念或理念体系，主要研究不同社会的道德主张和实践，从而发现有关人类行为、态度的重要事实，其所处理的问题主要是某一个社会或文化实际上在实行何种道德规范或具有何种道德实践，因此又被称为记述伦理学。描述伦理学主要有两个分支，即道德社会学和道德心理学。02伦理学及伦理学教育概况二、伦理学主要分支领域3.美德伦理学美德伦理学(Virtue Ethics)又称德行论或品德论，是以人的品德、美德为中心，研究人应该具有什么样的品德或品格、道德高尚之人及其优良道德如何实现等问题的伦理学理论。础。随着社会的发展，尤其是近代实证科学的发展深刻影响了人类生活的各个方面，技术主义和实用主义，尤其是道德虚无主义的兴起，使得美德论在西方日渐式微。直到20世纪后半期，美德伦理学才艰难复兴。02伦理学及伦理学教育概况二、伦理学主要分支领域4.规范伦理学规范伦理学(NormativeEthics)是指围绕着道德价值、道德义务和道德品质展开其理论形式，确定道德原则、准则等行为规范的伦理学。从广义上说，19 世纪以前的所有伦理学都是规范伦理学。在不同类型的伦理学理论中，规范伦理学一直 是伦理学的代表、主体或核心。目的论强调行为的后果，而义务论强调行为的正当性。02伦理学及伦理学教育概况二、伦理学主要分支领域4.规范伦理学(1)以功利主义为代表的目的论思想功利主义(Utilitarianism)， 也有人译为效用主义，是一种以实际利益、功效等实质性内容作为道德价值根据的伦理思想。功利主义认为人的行为善恶取决于效果，判断或评价行为的善恶，无须考察动机，只要看它的效果。02伦理学及伦理学教育概况二、伦理学主要分支领域以功利主义为代表的目的论学说重视在道德评价时考察行为效果，该学说的可取之处在于：第一，它最大的价值表现在，在终极价值选择依据问题上，以自己的