河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册第3章图形的平移与旋转第1节图形的平移(第3课时)教案北师.docxVIP

3.1.3图形的平移 在上节课学习一次平移时坐标的变化特点的基础上，持续探究一次平移既有横向又有纵向时坐标的变化特点。 教学 2. 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。 目标 3. 经过收集自己身边“平移”的实例，感觉“生活处处有数学” ，激发学生学习数学的兴 趣；经过欣赏生活中平移图形与学生 自己设计平移图案，使学生感觉数学美。 重点一次平移既有横向又有纵向时坐标的变化特点。 难点一次平移既有横向又有纵向时坐标的变化特点。 教学 多媒体三角板 用具 第一环节：创设情境；第二环节：活动探究；第三环节：例题解说；第四 教学 环节：展示应用评论自我；第五环节：链接知识概括小结；第六环节：二次备课 环节 布置作业。 复习 第一环节：创设情境 活动内容： 新课 导入 口答练习： 在坐标系中，将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？ 1.(x,y) 3.(x,y)  ——(x,y＋4)；2.(x,y)——(x,y－2) ——(x-1,y)；4.(x,y)——(3+x,y).  ； 思考：5.(x,y)——(x-1,y+4) 活动目的：复习稳固前一节课学习的知识，在坐标系中，图形一次平移（横向或纵向），进一步明确平移前后坐标的变化规律；同时提出本节 课的研究问题。 效果：给空间让学生回答，可能学生的语言并不规范，有待在后边的学习中教师逐步引导，在这里能够让学生畅所欲言，用自己所学的知识合情推理自己的结论，养成一个好的数学思维习惯。第二环节：活动探究 活动一：探究“鱼”在坐标系中，既横向又纵向平移时，坐标的变化 情况. 内容1： 课 程 讲 授 内容2： 2 内容3： 概括如下： 活动目的：经过详细事例探究既有横向又有纵向的平移，平移前后坐标的变化规律，经过沟通活动概括总结一般情况。 效果：操作性强又富有挑战性的数学活动，激发了学生学习的兴趣，对平移的基本内涵和基本性质这两个重点，学生掌握得比较好。可是， 在开发学生利用已有知识，主动进行新知探究方面还不理想。 第三环节：例题解说 活动内容： 3 活动目的：对坐标系中的平移有进一步的认识，灵活运用解决有关问题。 第四环节：展示应用评论自我 活动内容： 4 活动目的：进一步认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点坐标之间的关系。 效果：经过练习评论学生的本节课知识的掌握情况。 活动内容： 横坐标分别增加（减少）a个单位、纵坐标分别增加（减少）b个 单位时，图形是怎样平移的？请你与同学沟通，并总结有哪几种平移方式。 小结 组织学生小结这节课所学的内容，并作适合的补充。 活动目的：完善知识，明确重点知识， 作业 布置 板书 设计 课后 反省 5