1-3《观察身边微小的物体》学习任务单.docxVIP

课程基本信息 学科 小学科学 版本 教科版（2017） 年级 6 学期 第一学期 课题 观察身边微小的物体 姓名 学校 班级 学习目标 1. 科学观念 （1）知道观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野就越小。 （2）知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。 2.科学思维 用比较的方法说明观察工具的放大倍数越大，物体的图像越大，视野越小。 3.探究实践 能够利用放大镜、显微镜等工具观察身边微小的物体，并能用图文结合的方式将自己的发现记录和描述出来。 4.态度责任 愿意主动与他人交流、分享自己的观察结果和想法，对微小世界的探索产生浓厚的兴趣，体会到科学技术有利有弊，互相制衡。 课前学习任务 我们周围有许多微小的物体,如有些昆虫极小,有些昆虫的身体器官用人的肉眼都看不清，遇到这样的问题，该怎么解决？ 课上学习任务 【学习任务一】用肉眼、放大镜、显微镜对比观察 选择昆虫触角、翅、足或其他某一部分的标本。先用肉眼观察，再用放大镜观察，最后用显微镜观察。用图文结合的方式把观察结果记录下来。 __________的观察记录 观察方法 肉眼 放大镜 显微镜 示意图 发现 图像大小 范围大小 提示：显微镜使用方法： （1）第一步：安放 右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左