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进入大班，幼儿的生活经验日渐丰富、探究欲望不断
加强，渴望探索更广阔的空间和了解周围更多的人和事。
其中，地铁作为深圳主要的交通工具之一，其外形、结构、
购票等对幼儿充满着吸引力。践行 “学习源于生活，学习
归于生活”的理念，基于幼儿对于地铁的兴趣、经验及认
知水平，开展关于 “深圳地铁”的主题探究活动，通过集
体、小组、亲子实地考察等多种活动形式，不断建构活动
内容，帮助幼儿形成关于深圳地铁更全面的认知图式。
1. 通过对地铁进行长期、持续的探究，促进幼儿坚
持性、灵活性等学习品质的发展，以及掌握基本的
探究与记录技巧。
2. 通过多种活动形式探究 “深圳
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