幼儿园：大班数学《警车巡逻记》.pdf

领域：数学 （大班） 活动名称：警车巡逻记 活动目标： 1.认知目标：能按小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。 2.技能目标：能探索出多种图形组合方式并记录。 3.情感目标：通过动手操作，感受拼图的乐趣。 一、活动预设 （一）活动准备 物质准备：《警车巡逻记》课件、警车5辆、小区图一张、记录单。 经验准备：幼儿对图形有了一定的认识。 （二）重难点分析 能按照地形图进行多种图形组合。 二、探索与表达 步骤 教师引导 （突出引导语） 幼儿被期待的 幼儿可能出 行为 现的情况 （探索、表达） （一） 1.认识警车巡逻区域图，引导幼儿说出 认识 区域图 警车巡逻区域的形状。 指导语：今天小镇来了一位朋友叫珀利 警长。刚刚珀利警长接到了紧急电话： 最近小镇经常发生盗窃事件，他想请小 朋友们帮忙。于是，珀利警长决定买几 辆警车加强巡逻。 指导语： （1）我们看，珀利警长有几辆警车？ （2）幼儿能观 （2）警车上都有什么？ 察到警车上的 （3）我们每辆警车在巡逻的时候，都有 编号不同。 自己的区域，每辆警车巡逻的区域分别 是什么形状？ 2.幼儿能说出 2. 幼儿在观 警车区域图的 察时，可能会 小结：警车上的数字叫做编号，每辆警 颜色、形状和块 聚焦在颜色 车都有不同的编号，并且它们巡逻的区 数不一样。 上。 域形状也是不同的。 （二） 2.学习按照小区地形图，使用警车巡逻 3.幼儿能找对 观察与 讨论 区域图进行填空匹配。 每块空地需要 指导语：今天，珀利警长准备巡逻这个 巡逻的警车。 小区，这个小区有很多的建筑物，我们 看看哪块地方是需要巡逻的？ 指导语：那我们要怎么分配警车巡逻的 区域，才能把每块空地都巡逻到？ （验证幼儿观察到的结果） 小结：通过大家想到的办法，我们发现， 警车巡逻区域的形状是可以旋转的。 3.增加其他形状的巡逻区域图，进行组 合并填空匹配。 指导语：第二天巡逻小区的时候，3号 警车坏了要去维修，于是派出了4号警 车协助。今天的巡逻任务应该怎么分 配？ 4.幼儿能想到 （请个别幼儿上来操作并验证，将幼儿 不同方法进行 得到的结果截图保留下来） 操作。 小结：第二天的巡逻完毕，没有发现可 疑人员。 （三） 4.探索多种组合方式，完成小区巡逻任 5.幼儿能用多 动手 操作 务 种方法去完成 指导语： 巡逻任务。 （1）这个小区很大，需要巡逻的地方很 多，珀利警长又派出一辆警车支援。请 大家动手试试如何分配巡逻区域，才能 把每块空地都