统编版二年级下册12《寓言二则》优秀教学设计.docxVIP

12寓言二则 教学设计教学目标：1、认识“寓、则”等15个生字，会写“寓、亡”等10个字，会写“寓言、亡羊补牢”等8个词语。2、朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。3、能正确、顺畅、有感情地朗读课文，理解寓言内容，感受故事里面的道理并结合生活实际对寓言故事有自己的见解。教学重点：1、认识“寓、则”等15个生字，会写“寓、亡”等10个字，会写“寓言、亡羊补牢”等8个词语。2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文，理解寓言内容，感受故事里面的道理并结合生活实际对寓言故事有自己的见解。教学难点：理解寓言内容，感受故事里面的道理：要遵循规律，要知错就改。教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，今天我们要一起学习第12课《寓言二则》。谁能说一下你对这个题目的理解？（寓言故事有两个）很好，这节课咱们就是要学习两个寓言故事。那么大家对寓言故事的特点都有哪些了解呢？（摇头）请大家先观看个视频，希望能帮助大家进一步加深对《寓言故事》的了解。同学们，看完了视频，谁愿意大胆的说一说寓言故事的特点？（最大的特点：小故事，大道理。）你真善于思考，希望通过这节课的学习能为你插上更有魅力的翅膀。通过视频展示，我们知道“寓言”是所隐含的语言，他要借助故事来表达。而我们这节课要学习的“寓言二则”中的“则”：量词，相当于“章，条”，多用于文章或艺术品。二、生字识记