水平二（三年级）体育《趣味田径——投掷软式标枪》教学设计及教案.docx

趣味田径——软式标枪教学设计 一、指导思想 本次课依据2022年《体育与健康课程标准》，坚持以“健康第一”为指导思想，五育并举.促进实学生全面发展，落 “教会、勤练、常赛”基本要求，注重“学、练、赛”一体化教学。把趣味田径项目融入田径教学中，力图通过新颖有趣的器材吸引学生的注意力，从本质上提升学生参与田径锻炼的兴趣，使学生在浓厚的学习兴趣引导下，掌握投掷技术.技能，提高身体素质，培养终身锻炼的意识。 二、学情分析 本课的授课对象是小学三年级学生，他们活泼好动.好奇心强，对体育活动有较高兴趣，喜欢情境类、游戏类的活动，但不能长时间集中注意力，存在任性娇气、依赖性强、以自我为中心、缺乏合作精神和团队意识等生心特征。 三、教材内容分析 本课内容——投掷软式标枪。投掷是一项需上下肢协调配合进行的身体活动，是三年级学生十分喜欢的一种体育活动。他们在一二年级已经初步接触过持轻物投掷的动作，本课将在此基础上，以生动有趣的教学方法，通过积极地思考、针对性的练习内容.团队游戏等手段，在团队合作中互帮互助，实现投掷远度的提高，使学生在愉悦的情绪中获得成就感。 四、教学目标 1.通过课堂学习与练习，85%的学生学会软式标枪投掷的动作方法； 2.通过课堂的练习，发展学生上下肢力量，提高学生肢体的灵活性和协调性； 3.学生能够乐于参加各种体育活动，认真上好体育课；培养学生团结合作和勇于拼搏的精神，树立学生安全意识。 五、教学重难点 重点：肩上屈肘； 难点：动作连贯，上下肢协调。 六、教学流程 1.准备部分:课堂常规——热身跑——徒手操；2.基本部分:复习上节课所学内容——新授内容讲解示范——学生练习(利用器械克服重难点)——比赛——游戏； 3.结束部分:集合放松——小结——下课——回收器材。 趣味田径——软式标枪教学计划 教学 内容 趣味田径 ——软式标枪 授课教师 班级 三（4）班 人数 教 学 目 标 1.通过课堂学习与练习，85%的学生学会软式标枪投掷的动作方法， 2.通过课堂的练习，发展学生上下肢力量，提高学生肢体的灵活性和协调性； 3.学生能够乐于参加各种体育活动，认真上好体育课；培养学生团结合作和勇于拼搏的精神，树立学生安全意识。 重点 难点 重点：肩上屈肘； 难点：投掷动作协调连贯。 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 次数 时间 强度 开 始 和 准 备 部 分 一.课堂常规 1.集合整队， 检查人数 2.师生问好 3.宣布本课内容，提出要求，强调安全 4.安排见习生活动 二.热身练习 1.热身游戏“一元五角” 游戏方法：男生为一元，女生为五角，学生跟着音乐慢跑，当音乐停时，老师说出一个钱数，学生要迅速组合成对应钱数，如未达到钱数的学生惩罚2个蹲起。 2.徒手操 3.肩部拉伸 1.集合整队，检查人数。 2.师生问好。 3.讲解本次课的 内容和要求，强 调安全。 1.教师带领学生进行热身游戏练习。 2.教师口令引导节拍。 3.适时评价。 1.教师带领，一起活动各个关节。 1.集合站队。 2.师生问好。 3.认真听讲明确学习内容及要求，保证自我安全 。 1.认真听讲，明确路线.方法及要求。 2.与教师同步练习。 1.跟随教师同练。 2.紧跟教师口令.节拍。 + + + + + + + ++ + + + + + + + + + + + O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O △ 要求：1.整队快.静.齐。 要求：1.注意力集中，听口令积极练习，注意安全。 2.教师口令清晰，简单明确 。 3.动作到位有力度。 1 2 2*8拍 1 4 2 弱 强 中 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 强度 基 本 部 分 一.引导学生回忆上堂课所学 1.持枪手型及持枪部位; 2.回忆正面投掷标枪的动作。 二.侧面投掷软式标枪 1.教师示范并提出问题，学生认真思考并积极回答； 2.学生徒手模仿侧面投掷软式标枪动作。 3.分组练习： a学生分组持标枪进行投掷（禁止互掷） b 设置标志杆促进肩上屈肘。 c设置一定高度横杆，提高学生的出手角度。 优秀学生展示， 5.投掷软式标枪比赛，由小组评选出投掷最远的男女生各一人，再组间比。 游戏“春种秋收”： 游戏方法：分组每组自行选择4人为春种的同学，4人为秋收的同学，先有春种的同学将的“麦子”种入对面的筒里，再有秋收的同学收回到自家的筒里，最先完成种与收的组获胜。 1.由学生进行动作展示，教师进行引导 通过教师示范，引导学生发现侧面投掷与正面投掷的区别。 组织学生统一练习。 教师讲解练习方法，通过不同的练习手段，让学生体会肩上屈肘以及出手角度，投掷更远。 教师巡回指导，发现闪光点及时鼓励。 5.鼓励学生勇于展示自我.提