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目录 1 java 程序课程设计教学大纲 2 java 程序课程设计说明书 3 java 程序课程设计报告（模板） 4 java 程序课程设计成绩评定表 圭必大厂珠海学院 课程教学大纲 课程名称：java 程序课程设计 适用 专业： 2009 级计算机科学与技术 课程类别：专业基础课 制订时间：2010 年 12 月 计算机科学与技术系制 java 程序课程设计教学大纲 （2010 年制订） 一、课程编号： 二、前修课程： java 程序设计 三、学 分：1 学分 四、学 时： 24 学时 五、课程性质与任务： 1．课程性质：《 java 程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系 为本科生 各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《 java 程序设计》课程学习 后， 通过本课程进入专业实践训练环节， 其主要目的是使学 生深入理解并实践在《 java 程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计 增强学生的实践动手能力， 提高学生独 立分析和解决实际问题的能力。 培养学生 配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作 打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节 , 是对学生 实际工作 能力的具体训练和考察过程。 Java 语言的应用十分广泛，例如大型信 息系统、通信、网络 控制等。 java 课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综 合运用是非常必要，对后续许多 专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意 义。 2．课程任务： 本课程要求学生在学习了 java 基础编程的相关技术后， 将课本中 多个章 节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去， 使学生了解应用问题 的分析方法和设 计解决实际问题的具体过程，掌握应用 java 进行程序设计的基 本规范和技巧， 掌握面向 对象编程的设计思想， 重点掌握 java 的基本语法规则、 输入输出方法、网络编程、多线 程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。 通过编程掌握调试 java 程序的基本技巧、 模块化应用程序和测试运行复杂应用 程序的基本流程。 六、课程教学基本要求 提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛， 部分题目要 具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目， 经教师批 准后即可进入实际工 作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报 告，还要 保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对 程序提出问题，学生 回答，若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误， 而 且对程序的内容无法正确解 释，则实践老师可以根据实际情况给予评分为 不及 格，若程序可以运行，但完成的界面以及方法不够完善，则酌情扣分，若程序运 行无问题， 则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。 每个同学都要提交初 期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时 间内提交文档。最后验收时，若 文档不全，成绩受到一定影响 。 七、学时分配表 理论 实验 习题 教学内容 （周） 其它 备注 学时 学时 课 第 8 周布置课程实习任务，每个学生确定选 题。 2 第 11 周课程设计 2 24 2010 年 12 月 8 日 java 程序课程设计说明书 一、 设计任务与要求 《java 程序课程设计》是计算机科学与技术各专业本科生