高中语文：庖丁 烛之武 练习及答案.docx

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 6 6页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 6 6页 一、《庖丁解牛》 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．乃中《经首》之会。 中：合乎 B．批大郤，导大窾，因其固然。 导：引导 C．族庖月更刀，折也。 族：众 D．庖丁为文惠君解牛。 解：剖开、分割 2．下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的项是（ ） A．庖丁为文惠君解牛 事在人为 B．而刀刃若新发于硎 苛政猛于虎也 C．而刀刃者无厚 吾尝终日而思矣 D．臣以神遇而不以目视 常以身翼蔽沛公 3．下列句子中加点词语，意思与现代汉语相同的一项是（ ） A．视为止，行为迟 B．虽然，每至于族 C．依乎天理，批大部，导大窾 D．三年之后，未尝见全牛也 4．下列各句括号中是补出的省略部分，不正确的一项是（ ） A．始臣之解牛之时，（臣）所见无非牛者 B．三年之后，（臣）未尝见全牛也 C．（王）为之四顾，（王）为之踌躇满志 D．吾闻庖丁之言，（吾）得养生焉 5．下列加点成语运用正确的一项是（ ） A．警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。 B．小王下棋总数输多赢少，因为他目无全牛，没有做到“走一步看三招”。 C．你做事老是怕这怕那，犹豫不决，真是踌躇满志。 D．品牌栏目《人民网评》扣准社会问题脉搏，切中肯綮，勇于发声，引发社会良性的反思和讨论。 6．下列说法不正确的一项是（ ） A．对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加个表示他的职业的字眼。如“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。 B．《桑林》是传说中商汤乐曲名，《经首》是传说中尧时的乐曲名。 C．“臣”是指君主时代的官吏，有时亦包括百姓，还可以是官吏对君主的自称。“臣之所好者道也”的“臣”含有“奴仆”的意思。 D．“硎”在这里是磨刀石的意思；“砥砺”也是古代对磨刀石的称谓，俗称砥石。 7．下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．砉然向然，奏刀騞然 B．技盖至此乎 C．而况大軱乎 D．善刀而藏之 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．嘻，善哉！技盖至此乎？ 善：善良 B．批大卻，导大窾，因其固然 批：击 C．动刀甚微，豁然已解，如土委地 委：卸落 D．莫不中音 中：合乎 9．下列各组句子中词语的意义和用法相同的一组是（ ） A．且君尝为晋君赐矣 为秦人积威之所劫 B．手之所触，肩之所倚 始臣之解牛之时，所见无非牛者 C．而刀刃若新发于硎 提刀而立，为之四顾 D．臣以神遇而不以目视 以无厚入有间 10．下列关于文章内容的分析和理解，说法有误的一项是（ ） A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。 B．庖丁技艺高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。 C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律：只有认识并掌握它的客观规律做起事来才能得心应手，运用自如。 D．庖丁解牛的故事启示我们，技艺的高超并非与生俱来而是长期反复实践的结果。 11．对下列句子中加粗词的解释，不正确的—项是( ) A．技盖至此乎 盖：大概 B．批大郤 批;击 C．如土委地 委；卸落 D．善刀而藏之 善：通“缮”，修治。这里是拭擦的意思 13．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是( ) A．《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，提纲挈领；然后具体分述解牛经过的三个阶段；最后；以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的；还必须注意在关键地方小心谨慎；专心致志。 B．文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术；比拟庖丁进刀合《桑林》之舞，中《经首》之会，有声有色；解牛结束“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”的怡然自得神态跃然纸上。 C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求(“进乎技矣”)。其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。其三，谨慎小心，尊重规律：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。 D．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反