高中生物人教版：03学习任务单群落的类型.docxVIP

湖南省符辉高中生物名师网络工作室 湖南省符辉高中生物名师工作室出品 执笔人：邓湘月 洞口县第三中学；审稿人：张映品 洞口县第三中学 学习任务单 课程基本信息 学科 生物学 年级 高二 学期 秋季 课题 第2节 群落的主要类型 教科书 书 名：选择性必修2《生物与环境》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.说出陆地生物群落的主要类群。 2.通过比较不同生物群落生物的主要特征，阐述群落中的生物具有与环境相适应的形态、结构和生理特征。 3.阐明群落中的生物彼此相互适应，占据了不同的生态位，形成统一的有机整体。 课前学习任务 在网络上搜索三江源地区图片并观看相关纪录片视频，思考以下问题： 1-三江源地区陆地生物群落的主要类型有哪些？ 2-三江源地区生物群落内的生物是如何与环境相适应的？ 课上学习任务 【学习任务一】 分析荒漠生物群落中每种生物的形态结构和生理特征是如何与荒漠环境相适应的？ 生物种类 形态结构或生理特征 功能 植物 仙人掌 骆驼刺 动物 爬行类 啮齿类 【学习任务二】阅读比较三种生物群落在生物的形态结构和生理特征等方面的差异？讨论完成如下表格： 群落类型 生物种类 形态结构或生理特征 共同点 荒漠生物群落 植物 动物 草原生物群落 植物 动物 森林生物群落 植物 动物 【学习任务三】 阅读教材思考·讨论P35 讨论1-结合你们在学习“群落的结构”时对群落中生物生态位的分析，说一说不同物种之间是如何彼此协调、共同生活在一起的。 讨论2-我多东、中、西部群落类型的分布规律有那些相似之处？ 【学习任务四】 阅读教材P36，思考不同森林群落中植物对环境的适应 项目 热带雨林群落 落叶阔叶林群落 阳光 通风状况 物种丰富度 主要物种 垂直结构 推荐的学习资源 纪录片《三江之源》