细胞膜的结构与功能..docxVIP

PAGE 2 《细胞膜的结构与功能》教学设计 主备人 张丽娜 一、前端分析 教材分析 本节课是高中生物新课改生物学必修1分子与细胞第三章第一节的教学内容，本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的，所以学好本节内容既能帮助学生巩固前面的知识，又能为学生学习动物和植物的代谢作好铺垫，它在教材中起承上启下的作用。本节体现了结构决定功能的生物学观点，因此本节课在教学中起至关重要的作用。本节包括三大内容：细胞膜的功能、科学家对细胞膜结构的探索历程和细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容。 学情分析 基于必修1前两章的学习和初中相关的知识基础，学生已知道细胞的基本结构、组成细胞的成分和各成分的功能、细胞成分鉴定的一般方法，为本节知识的学习奠定了基础。学生虽然具备了一定的观察和分析能力，思维的连续性和逻辑性也已初步建议，但还不是很严密，对探索事物的过程与方法及结论缺乏理性思考，故本节课积极引导学生观察分析实验，体验科学家探索科学历程，切身感受科学魅力。 二、学习目标 素养目标 （1）结合实例理解细胞膜的结构和功能的适应性（生命观念） （2）借助模型识记细胞膜的结构特点（科学思维） 三、教学重难点 重点 （1）细胞膜的功能。 （2）流动镶嵌模型的主要内容。 难点 （1）细胞膜的结构与其组成成分的内在联系。 （2）进行细胞间信息交流的三种方式。 四、教学策略选