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word word 整理版 学习参考资料 学习参考资料 排球正面垫球说课稿 叶杰 一 教学理念 排球运动是学生非常喜爱的体育运动之一。通过排球基 本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得 排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本 技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学 生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动 技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力， 柔韧等身体素质；对于提高身体机能。培养勇于竞争，顽强 拼搏，积极进取团结合作等精神。 二 教材分析 本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球 运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要 技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学 习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术 好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。本课 着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的 教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三 学情分析 本次课的授课班级为初中七年级学生，共四十人。学生 运动技能虽然有差异，但有较强的创造能力和自学能力，本 课结合了教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法。循序渐进， 充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用， 更好地促进学生努力达到教学目标。 四 学习目标 1、认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育 的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使 85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配 合的集体主义精神 五 本课的重、难点 我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击 球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准 确，关键是姿势和击球点。所以教材的重点：正确的击球点 和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作 六 教法学法： 教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的 教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学 法主要以下几种： 教法：1、讲解示范法：运用教师正确而优美的动作技术进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣。还可以给予学生 真实的、动态的、正确的动作表象和概念，让学生有一个感 性的认识。2、启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣 3、分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。 4、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体 主义精神。 学法：1、尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生 的主体性。2、展示法：通过展示有利于学生进创造性的学 习。3、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技 术。4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启 发学生的学习兴趣。 七 教学步骤 （一）导入部分：(5`) 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 3、绕圈跑热身 （二）自主学与练 让学生在自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自已所 认识、所了解的垫球技术和练习方法。 （三）揭示课题 观看教师的示范动作导入课的主题。通过观看和讲解使 学生认识排球运动和学习排球的重要性。让学生有了一个感 性的认识，建立良好的动作概念。 （四）学习和发展（20`） 1、徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。为了使学生把理性的认识转化为动作。学生散点站开。 看教师的示范动作模仿练习。同时教师发现问题及时解决问 题，特别是垫球的姿势、手型正确。 2、自由组合,自由练习：（ 1）一人持球置于胸前，另一人用垫球姿势垫固定的球，目的是让学生体会全身协调用 力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。 一抛一垫：相距 3——4 米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。安 排这练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。 对垫：距离 3——4 米连续对垫球。 要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和 移动，保持好合理的位置进 行垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫。 自垫：一人一球连续向上方垫球。 安排这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持 好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提 高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的 要义。同时也提高了学生的学习兴趣。 （五）合作发挥（5`） 游戏：接力比赛 规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把