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数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题：
让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生二、活动目的：
经过活动创造优异的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的高潮；在活动中，加强学生的数学应意图识，养成优异的学习习惯，提升学生的数学修养。三、活动对象：三年级二班全体学生
四、活动时间：三月十二日
五、活动形式：
1.参加对象：三年级二班学生。
2.比赛规则：各位学生可独立或合作达成制作数学手抄报，比赛一致用8开的纸张，以“快乐数学”为主题，要求规范、整齐、
雅观，做出个性。手抄报内容可包含：数学家的故事、数学名人
名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日志。
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数学手抄报评选活动总结
为了丰富同学们的校园文化生活，创造浓重的学习氛围，尽
情展现我校学生的风范，培育学生着手、动脑能力，激发学生学
习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。本次活动
已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
一、本次活动的所得：
1、本次活动的学生作品质量比从前的都有所提升，特别是书写
能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在比赛活动中
学生都能依据单独达成作品，显得进步好多。
2、本次活动各数学教师准备的都很充分，对学生的指导很到位，
使作质量量提升。
二、优异作品的特点
1、版面整齐，书写工整雅观。
2、板块设计大方合理，构造优美，板块之间松紧有致。
3、主题显然清楚，大字描述开朗可爱，主题图也贴切。
4、版面颜色开朗、风趣，切合少儿制作和赏析的心理。
三、本次活动的不足：
1、从学生作品的比较能够看出，学生的水平差距比较大。
2、这就需要教师在此后的工作中，在学生写字、绘画等综合素
养能力方面进行必定的指导与培育。
3、对获奖学生作品的采集和展出、保护需要加鼎力度。
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