(部编)版四年级语文上册句子专项训练.docxVIP

句子归类训练（统编版四年级上册） 一、我会改把字句或被字句。 .钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句） 2.浓 浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句） 3.有 两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句） 4,西 门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句） 5.欢 乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 “把”字句： “被字句： 二、我会把下面句子改为拟人句。 .秋天，树叶在风中飘落。 .大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。 .小溪哗哗地向东流去。 4.天 空中的星星一闪一闪的。 5.秋 天到了，稻子熟了，高粱红了。 三、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1 .蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。 2.男 孩非常喜欢足球。 男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。 3,小 慧学习成绩好。小慧绘画也很好。 慧学习成绩好。 小慧绘画也很好。 4.那 几步很小很小。 那几步作用很大很大。 5.我 们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。 四、我会反问句与陈述句的变形计。 （一）我会把反问句变为陈述句。 1 .钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？ 2.20 世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？ 3.它 们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ 5.梅 兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？ （二）我会把下面句子变为反问句。 1.秋天的田野像金色的海洋。 2.少 先队员不该向困难低头。 .这样的天气是不会下雨的。 .我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 .其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。 五、我会扩句和缩句。 .小句子变具体。 (1)天空中飘浮着云朵。 的天空中飘浮着 的云朵。 (2)在月光下，我们听爷爷讲故事。 在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。 (3)河水流过田野。 的河水流过 的田野。 (4)阳光照耀着大地。 的阳光照耀着 的大 地。 (5)那些文章打动着心。 那些 的文章，打动着 的心。 .小句子来瘦身。 (1)人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 ⑵ 科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。 (3) 父亲在他的新菜园里种上了豌豆。 (4) 宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。 六、我会修改病句。 .几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 .武汉的夏天是个炎热的地方。 3.听 了这个故事，受到了很大的教育。 4.我 早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。 5. 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 6,放 学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。 7.在 会上，大家交流了学习语文。 8. 《西游记》是我国古代四大名著。 9.通 过这些发现和发明，使人类生活大大改观。 10. 尽管天气不好，我们总是按时到校。 七、 我会用加点的词语仿写句子。 1 .浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ? ? 2.蝙 蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 ? ? ? ? 3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 ? ? ? 4. 这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里 ? ? ? ? ? ? 5. 虽然知道明天太阳还会升起，但是今天永远不会再来了。 ? ? ? ? 八、我会判断下列句子的修辞手法并仿写。 .蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 这句话是 句，我也会写 .当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 这句话是 句,我也会写 .这不是为难蝴蝶吗？ 这句话是 句，我也会写 4,江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 这句话是 句,我也会写 5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话是 句，我也会写 九、我会改转述句。 1 .一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 2.王 老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 3.姐 姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。” 4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。 5.巴 金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 十、古诗或谚语连连看。 空山不见人 返景入深林 生当作人杰 至今思项羽不肯过江东 死亦为鬼雄 复照青苔上 但闻人语响一场秋雨一场寒 八月里来雁门开 一道残阳铺水中 可怜九月初三夜露似真珠月似弓 半江瑟瑟半江红 雁儿脚上带双来 十场秋雨要穿棉 空山不见人 返景入深林 生当作人杰 至今思项羽 不肯过江东 死亦为鬼雄 复照青苔上 但闻人语响 一场秋雨一场寒 八月里来雁门开 一道残阳铺水中 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 半江瑟瑟半江红 雁儿脚上带双来 十场秋雨要穿棉 横看成岭侧成