《七颗钻石》第二课时教学设计.docxVIP

《七颗钻石》其次课时教学设计 《七颗钻石》其次课时教学设计 教学目的： 1、理解童话内容，在了解水罐的一次次改变中，明白 改变的缘由，从而体会爱心的奇妙力气。 2、通过水罐一次次的改变感受改变的奇妙、感受童话 的奇妙;有感情地朗读课文。 3、创设情境，让学生绽开联想。 教学重点：理解爱的力气让水罐发生一次次奇妙的改变; 达到有感情朗读； 教学难点：爱的一次又一次力气让水罐发生奇妙的改 变，教化学生学会关爱身边一切。 教学打算：幻灯片 教学过程： 一、复习导入 1、同学们：今日，我们接着来学习感人的童话故事《七 颗钻石》，（板题） 2、复习词语：旱灾、水罐、（幻灯片出示） （设计意图：巩固上节的学问。） 二、学习第一自然段 1、通过上节课的学习，我们知道在很久很久以前，地 球上发生了一次大旱灾，地球上很久没有下雨，太阳每天火 辣辣的晒着，你能联系生活实际想象一下当时大旱灾时会是 怎样的情景吗？ 2、生自由发言：花草枯死了、小河干枯了、动物们没 水喝要渴死了、人们也要渴死了……这生命攸关的“渴”， 就是“焦渴”； 3、齐读第一自然段；这水可是生命之水啊！ （设计意图：引导学生结合实际和发挥想象的方式训练 学生说话实力，感受水在旱灾时对谁都特殊重要，是生命之 水，为下文体会小姑娘和她的母亲那无私奉献的爱心做好铺 垫。） 三、学习2——4自然段感受水罐改变的奇妙 1、在这大旱灾的一个晚上，