2-7-动物的繁殖（教案）三年级科学下册（教科版).pdfVIP

课题 2-7 动物的繁殖 所授课时 1 课时 科学概念目标 1.知道常见动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生,昆虫、鱼类、鸟类等动物 一般都是卵生动物,胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。 2.了解动物生存依赖于植物。有些动物以植物为食，有些动物依赖植物筑 教 巢繁殖后代，作为庇护场所。 学 科学探究目标 目 标 能够运用查阅资料和实地调查的方法收集信息，了解动物的繁殖过程。 科学态度目标 意识到通过交流调查发现，可以互通有无，分享探究乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 懂得亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园，创建生命共同体的重要部分。 教学 能够运用比较和分类的方法，知道常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。 重点 教学 收集、分析、整理动物繁殖后代的信息。 难点 教师准备 有关动物繁殖过程的图片、PPT 等。 教学 准备 学生准备 课前收集的动物繁殖过程的图片和资料。 教学 设计意图 教学过程 二次备课 环节 提问：地球上动物的种类多种多样。其他动 物生小动物的方式与蚕相似吗？ 有些动物生小动物的方式与蚕不同，它们不 产卵，而是直接生产幼体。如猫、狗、猪等。 一、 情境导入， 导 地球上动物的种类多种多样，不同的动物有 聚焦问题。 入 不同的繁殖方式。 提问：大自然有各种各样的动物，它们是怎 样出生的？今天我们就来认识动物的繁殖。 （板书课题：动物的繁殖） 探索一：调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后 代的。 观察前，明确观 课前布置学生实地调查常见动物的繁殖过 察的要求。从哪 程 像蚕和鸡这些动物这样产卵繁殖后代的方 些方面展开细 式叫卵生。 致认真的观察。 还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能 给它们分类。 二、 小结：像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫 新 卵生。昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵 授 生动物。 探索二：调查猫或狗的繁殖过程。 教师出示猫和狗的图片，提问：你们是否见 过猫或狗生小宝宝，它们与蚕的繁殖后代的 方式相同吗？请阐述你的观点，并说明理由。 小结：这些动物有卵生( 比如鸭嘴兽) ,有胎生 ( 比如大熊猫) ,但是它们都是用乳汁哺育幼 体，都属于哺乳动物。 播放视频《动物的繁殖》 通过本节课的学习，我们知道了常见动 物繁殖方式有