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《小公鸡和小鸭子》说课稿 南赵扶镇 申五台中心小学 吴艳艳 说教材 我今天讲的是咱们人教版一年级下册第三单元的一篇课文《小公鸡和小鸭子》。这一单元围绕“伙伴”这个主题进行编排，从不同的角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处。 本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。课时安排为两课时， 第一课时侧重点为“写”第二课时侧重点为“读”。今天我准备的是第一课时， 这节课的教学目标有两个：一、学会 7 个生字，认识 13 个字和提土旁。二、看插图，读课文，初步了解课文内容。教学重点：学会7 个生字。语文的教学任务以识字为主，识字教学是整个语文教学过程的基础、核心，其质量的好坏直接关系到教学的质量，关系到学生以后语言文字能力的发展和各学科知识的掌握。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。 说教法和学法 我的教学设计理念就是 “兴趣”，利用各种教学手段充分调动起孩子们在课堂上的兴趣，因为“兴趣”是最好的老师，它会把孩子们的“被动学”变成“主动学”“要我学”变成“我要学”。这样的课堂孩子们会更愿意