小学分数应用题解题技巧.docxVIP

WORD WORD 格式整理 专业知识分享 专业知识分享 分数的初步认识 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 3、分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 4、分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。 5、相同分母的分数相加：分母变，分子相加。相同分母的分数相减：分母变，分子相减。 1 与分数相减：1 可以看作是分子分母相同的分数。 第 6 单元多位数乘一位数 1、因数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。 2、一个数和 0 相加等于这个数。一个数和 0 相减等于这个数。 0 和一个数相乘等于 0。 第 5 单元时分秒 1、钟面上有 3 根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格， 也就是（ 5 ）个小格。 3、时针走 1 大格是（ 1 ）小时；分针走 1 大格是（ 5 ）分钟，走 1 小格是（ 1 ）分钟；秒针走 1 大格是（ 5 ）秒钟，走 1 小格是（ 1 ）秒钟。 4、时针走 1 大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走 1 圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走 1 圈，分针要走（ 12 ）圈。 5、分针走 1 小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走 1 圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（ 1 小时 ）。分针从一个数走到下一个数是（ 5 分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（ 5 秒钟）。 7、公式。 1 时= 60 分 1 分= 60 秒 半 时 = 30 分 60 分=1 时 60 秒=1 分 30 分=半时第 4 单元有余数的除法 1、余数和除数之间的关系：进有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 2、公式。 被除数 = 除数×商＋余数 除数 = （被除数－余数）÷商商 = （被除数－余数）÷除数分数应用题的解题方法 一找二定三式 1、找准单位“1的。 (“的前 “比后 “是后 “占后的为单位“ 1 ) 2、确定单位“1是已知还是未知？ 3、 单位“1的×分 =分对应 分对应（已知数）÷对应分 =单位“1的 4、比单位“1多就用（ 1＋﹍），比单位“1少就用（ 1－﹍）。 分数应用题解题技巧·转化单位“1 方法一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。 1 3 ：读一本故事书，第一天读全书的 之几？ 5 ，第二天读余下的 4 。第二天读全书的几分之几？全书还剩几分 方法二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。 4 ：甲数是乙数的 9 。求乙数是甲数的几分之几？ 方法三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。 1 ：四级人数比五级人数少 4 。五级人数比四级人数多几分之几？ 方法四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几（或乙数是甲数的几分之几）。 2 3 ：甲数的 等于乙数的 。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？ 3 4 方法五：假设在解题中的妙用：有些应用题数关系比较复杂隐蔽，按一般的方法，难以找到数间的关系及内 在联系。但是通过假定某个条件或现象成，往往可以找到解答的途径。 1 1 ：有两筐苹果共重 220 千克，从甲筐取出 ，从乙筐取出 共重 50 千克。两筐苹果原来各有多少千克？ 5 4 方法：找已知对应的分，用已知除以它所对应的分就可以得到单位“ 1的。 2 2 ： “一批煤用去 ，正好是 24 吨。这批煤共有多少吨？在这个问题中， “ 与 “24 吨表示的同一个数 3 3 ，是用去的煤的数。一个是具体的，一个是分数，这们把“ 2 用“24÷ 得到的就是单位“ 1的，在本题中也就是煤的总。3 工程问题：基本数关系式：工作总是单位“ 1 ； 工作效＝工作总÷工作时间；工作÷工作效＝工作时间 分数应用题（一） 2 3 叫做“ 24 吨所对应的分，解题时 1、 某校有学生 702 人，生人数比男生人数的 4 5 少 18 人。男、生各有多少人？ 1 2、 一根电线，用去全长的3 还多 4 米，这时剩下的比用去的多 10 米。这根电线原来长多少米？ 3、 甲、乙两人原来各有干元，甲的钱数是乙的等。甲、乙两人原来各有多少元？ 5 。如果甲用去 20 元，乙用去 50 元，这时两人剩下的钱数相 4、 第一车间有四个生产小组，第一、二两个小组共 19 人，第二、三、四小组共 35 人，已知第二小组人数占四 1 个生产小组总人数的 5 。第一车间共有多少人