第8讲边际效用递减规律.docx

PAGE PAGE 3 湖 南 机 电 职 业 技 术 学 院 教 案 备课组长签名： 教师签名： 班 级 日 期 课 题: 第八讲 边际效用递减规律教学目的（知识教学与思想教学） 掌握效用、总效用与边际效用的定义 理解边际效用递减规律 学会应用边际效用递减规律 教学重点 边际效用递减规律的含义 教学难点 边际效用递减规律的应用 课 型：（新授、练习、实验、讨论、复习等） 新授 主要教学方法讲授  教 学 过 程  时间分配 Ⅰ、组织教学： 分钟 Ⅱ、课前复习与导入： 美国总统罗斯福连任三届后，曾有记者问他有何感想，总统一言不 分钟发，只是拿出一块三明治面包让记者吃，这位记者不明白总统的用意， 又不便问，只好吃了。接着总统拿出第二块，记者还是勉强吃了。紧接着总统拿出第三块，记者为了不撑破肚皮，赶紧婉言谢绝。这时罗斯福总统微微一笑：“现在你知道我连任三届总统的滋味了吧。”这个故事揭示了经济学中的一个重要的原理：边际效用递减规律。 这节课我们就来学习经济学中的一个重要规律：边际效用递减规律。 学生预习教材 分钟 Ⅲ、新授内容： 一、效用是选择的基准 效用：消费者从消费某种物品种所得到的满足程度，或者说商品满 足人的欲望和需要的能力和程度。 分钟 如果消费者消费某种物品获得的满足程度高则效用大，反之，满足程度低则效用小。 效用是一种心理感觉，它是一种主观感受，不同于使用价值。特