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部编版小学语文六年级下册现代文阅读拓展特训卷（一） -（含答案） 现代文阅读拓展特训卷（一）-小学语文六年级下册部编版 一、现代文阅读 课外阅读 向日葵 早上出门时，气候微凉，我穿了 一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。 天色愈暗，气温愈低，傍晚时气温居然降至62。我和丈夫早十分钟 来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层 刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿不 见踪影，我们的手机偏偏又落在公寓里忘了带，无法联系。 晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看 着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟆一样往我心里钻。到了七点半， 我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！” 我口出怨言，“简直就是个工作狂！” 七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈， 对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和丈夫对看一眼， 果然不出所料！ 冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音比雪更冷：“工 作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？ ”说 着，径自往前走，不再看她一眼。 到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗 鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上， 然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有搭腔，只一筷 一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了 进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸 爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了： “妈 妈，我今天请假。我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？ ” 栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。 ⑤亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥， 浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋 梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我 们没有辜负您的希望！” 28.“老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们 心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”对这两句话的理解错误 的一项是（ ） A.表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋。 B. “天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和 生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。 C.这两句话采用了拟人的修辞方法，抒发了对老师的不舍之情。 D.连续三个比喻以排比的句式升华了主题，突出了学生对老师 火一样的热情。 . 本文作者从、、 这三个方面表达了对母校的深深的眷恋之情。 .画横线的A句运用了 的修辞方法，将 比作,写出了学习生活的 ;画横线的B句运用了 的修辞方法, 表达了作者 之情；C处省略号省略的是 O .你也即将毕业，请你设计一张卡片，将你最想说的话写在卡 片上。 参考答案： . C 2. A 3. C 4. 一是因为自己误解女儿而内疚； 二是被女儿的孝心感动。 【解析】1.本题考查文章题目的含义。 首先要了解标题的作用。常见作用为：作为线索贯穿全文、概括 主要内容、揭示主旨、交代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。 根据文章第9段“唯独向日葵，您打心里爱着它、宠着它。妈妈， 我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光”可知, 文题《向日葵》的含义指文中女儿送给母亲的那束向日葵，也指在母 爱阳光照耀下的母亲的儿女们。 故C选项正确。 .本题考查人物情感变化，注意阅读文章内容分析。 阅读文章可知“我”一开始认为女儿忙工作忘记了 “我”的生日， “我”是生气抱怨的。后来收到女儿的鲜花和卡片，以及女儿告诉“我” 买花的过程，“我”的心情由惊讶诧异转变为高兴感动。 故选项A正确。 .本题考查学生的理解能力，注意阅读文章内容分析。 根据文章内容可知，女儿并没有忘记“我”的生日，还悄悄给“我” 准备了鲜花和卡片，以及带“我”去吃美食，可以得出原因：女儿对 母亲的孝心深重，不会因为母亲的生气责怪而改变。 故选C。 .本题考查文章内容的理解及思维拓展能力。 作答此题时，注意把握文章主旨：母亲对女儿的爱，女儿对母亲 的爱。结合文章“我”误会女儿因为工作忙忘记“我”的生日而抱怨 生气，但女儿并没有忘记“我”的生日，还悄悄给“我”准备了鲜花 和卡片，以及带“我”去吃美食。所以“我”的眼眶里却都是泪，一 是因为自己误解女儿而内疚；二是被女儿的孝心感动。 . DBCA 6. AC 7.拟人，生动形象的写出了太阳移动的 样子 8.看电视时，日子从眼睛旁过去；聊天时，日子从嘴巴边 过去。 9.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，