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第1 课 体育基础础知识：做早操的好处 游戏：快快排队 教学内容：体育基础知识――做早操的好处；游戏――快快排队。 教学目标：1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。 2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。 3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风。 教学过程 一、室内教学（19~20 分钟） 【教学提示】 1．师生问好。 1.教师要提前到教室，组 2．宣布内容。 织学生坐好，强调正确坐姿。 3．提出要求。 要求：听打铃坐好，精神饱满。 【教学步骤】 1．导入： ⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学 生说说自已假期遇到的最开心的事。 ⑵对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖 励。 【教学重点】 2．常规教育： 了解做早操的好处。 ⑴回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单 【教学难点】 说说制定这些要求的目的。 养成做早操的良好习惯。 ⑵教师提炼、强化认知。 3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教师引导并归纳： ⑴做早操能够清醒头脑，有利于学习。 ⑵做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。 ⑶做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 ⑷做早操能够养成经常锻炼身体的习惯。 二、快快排队游戏（15~16分钟） 【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当教 师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散开， 【教学重点】 自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学 解散离开原位，集合时要 生立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整 求静、快、齐。 齐、肃静的队为胜。如下图所示。 【游戏规则】 1．必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 2．“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。 【教学步骤】 1．教师提问集合标准，学生思考回答。 【组织方法提示】 2．组织学生检查鞋带是否系紧。 1.学生站队时应背光、背 3．解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、 风、背干扰源。 马儿跑等，集合时按老师要求排成四路纵队 （1~2 次）。 2.教师站在距离学生队 4．解散后做各种模仿游戏，如开飞机、学溜冰、 伍 3 米左右，能够关注到全体 赛车等，集合时按老师要求排队四列横队（1~2 次）。 学生。 5．教师变换位置，练习不同方向的迅速集合，如下图所示（1~2 次）。 6．教师变换信号练习迅速集合。（1~2 次）。 7．表扬站队快、静、齐的小组。 三、放松活动：原地踏步走（1~2 分钟）