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简单的三角恒等变形xxxxx中学 xxx
教学目标:1. 灵活运用两角和与差的正余弦公式、倍角公式解决求值问题和化简问题;2.做题过程中培养学生发现问题、提出问题、分析问题、归纳问题、解决问题的能力;3.通过本节课的学习,提升学生的归纳总结能力,在课堂中培养学生的良好学习品质。
典型例题
方法:通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式进行求值化简
方法:分析结构特征,找到变形的方向,常见的有“遇到分式要通分”,“整式因式分解”,“二次式配方”等,本题应用了其中的遇到“分式要通分”和根据角的之间联系对角进行合理的拆分
方法:看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有“切化弦”
练习:
小结通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式进行求值化简如例1、例2一看角看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有“切化弦”如例3二看函数名称分析结构特征,找到变形的方向,常见的有“遇到分式要通分”,“整式因式分解”,“二次式配方”等如例2三看结构特征
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