节日的小彩旗.docxVIP

《节日的小彩旗》 教学目的： 知识和技能:1，感受对称和不对称的美感形式。 2，掌握“撕、剪、粘、贴 等根本技能 3，能运用技巧自主设计制作小彩旗 过程和方法：在“摆、拼”活动中，开展设计思维。 情感、态度、价值观:培养耐心细致的工作态度,学会和人合作、 共享成果。 教学重点：小彩旗“形和色”的设计和剪裁制作。 教学难点：旗面色彩比照的搭配，运用对称和不对称的形式装饰 旗面。 教学方法：情景教学法、谈话法、比照法、练习法等 课前准备：各色卡纸或折纸、剪刀、双面胶、彩笔、油性笔 教学过程: 一、 组织教学，检查工具准备，明确课堂要求。 二、 导入新课：创设学习情景：快乐节日 师：同学马,不知不觉我们又要迎来新的一年了，你们知道哪个 节日就要降临了？ 生：元旦 圣诞等 师：节日来了，我们一起来把教室布置的漂漂亮亮,迎接快乐 的节日吧。 三、讲授新课:播放课件，欣赏不同的彩旗，增加对彩旗的认识 1，对话引入 师：同学们，我们看看别人是怎样布置的。 师：你们找找，他们都用了什么布置？ 生：气球、彩旗等 师：彩旗给节日带来了热闹的气氛和快乐的心情，我们也用彩旗 来布置我们的教室吧. 2，引导欣赏彩旗 ,比较彩旗的形状和色彩。 师:节日总是喜庆和热闹的，你们看这些彩旗都以什么颜色为主？ 生：（观察发现表达）红、黄、橙等鲜艳的颜色 师：这些颜色不但给我们带来美的感受，更重要