“小发明、小制作”活动方案.docxVIP

袁营中学“小独创、小制作”活动方案 为了活跃学生校内业余生活，丰富学生科学文化学问，激发学生 爱科学活动，增加学生动手实践操作实力，培育学生创建性思维的实 力。因此，我校确定实行小学生科学小独创小制作活动，活动方案如 下： 一、活动宗旨 实行科学发展观，深化推动素养教化，培育小学生的科学精神和 创新意识，培育具有科学潜质和社会责随意识的人才。 二、活动范围 六年级全体学生 三、活动事项 1、活动内容介绍： 小独创是指学生日常学习、生活、工作中，对那些感到用起来不 称心、不便利的物品，运用学过的科学学问或通过自己的联想和创新、 设计、制造出目前还没有的更称心、更便利的新物品，它同大独创比 较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，运用的材料比较 好找，所花的经费也不多，小制作是指一件作品从无到有或从半成品 到成品，完全由学生依据想象和思索，自备原料（包括废弃物）完成 的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 2、活动时间支配： ①每周星期二、星期四16:00—18:00参赛者完成参赛作品的设 计与制作 ②作品评比 3、作品要求 ①、由参赛者独立设计，独立制作参赛作品； ②、作品要以实物形式参与竞赛，向评委和参观者介绍作品所表达的 禺思O 4、参与数量刚好间 各班在初评基础上报送数量为：举荐上报5件，并于n月25日 前，以班为单位上交于德育处，由学校集中组织评比。每件作品要注 明