手拉手-好朋友.docxVIP

网络集体备课活动案例二 手拉手， 好朋友 河南眚省郑州市郑东新区康平小学 王娟娟 活动背景 作为一年级的班主任，经常听到这样的小报告 “王老师，王明明打我，刘磊在我桌子上乱花，张红把我刚擦过的地板踩脏了……”。队员们刚从幼儿园里走进校园才两个多月，还不知道如何与同学相处，不懂理解、不会包容，为了帮助队员们尽快学会交友，与人为善。结合中队实际，我按照社会主义核心价值观中“诚信 友善”内容和习主席对少年儿童“学会做人”的殷切希望，开展“手拉手 ，好朋友”活动。 活动目标 根据《少先队活动课指导纲要》中“手拉手”目标要求，达到以下活动目标： 1、通过游戏、歌舞，使小学生体会到与朋友在一起的快乐。 2、通过对话，情景剧，引领小学生认识到要主动为小伙伴着想、懂得真诚友好。 3、在辅导员的鼓励和高年级队员的带动下，乐于主动与身边的人交朋友。 4、在活动中融入少先队基础知识教育, 为发展第一批少先队员打好基础。 活动准备 1、初步知道“手拉手”活动的意义。 2、与父母一起制作精美的交友卡。 3、小学生在辅导员和高年级队员带领下编游戏、排节目。 4、邀请高年级队员参加“手拉手”活动课。 活动过程 此次活动设计以队员为主体，紧密联系小学生的实际生活，通过活泼有趣的方式开展。活动课开始，充分利用少先队礼仪元素，让小学生感悟少先队组织的温暖，增强少先队员荣誉