一年级上册美术导学案- 第十一课 数字变变变 ︳湘美版 .docxVIP

一年级上册美术导学案- 第十一课 数字变变变 | 湘美版 一、教学内容简述 本课程主要讲解数字的组合、加减运算与数字的可视化。通过让孩子学习简单的数字，孩子可以更好地掌握数字变化形式，培养孩子的数字辨识、计算能力和创造力。 二、教学目标 知识目标 了解数字的组合方式 掌握简单的加减运算方法 知道如何利用感性认知的手段将数字可视化 技能目标 学会利用各种基础材料完成数字的创造 能够从数字和几何图形中寻找创造的灵感 能够用数字创造的方式表达自己的想法和感受 态度目标 培养孩子兴趣，激发孩子的想象力和创造力 理解数字变化的特殊魅力 三、教学重点 数字的组合方式 利用基础材料完成数字创作 四、教学难点 利用数字表达自己的想法和感受 五、教学准备 教学用具：颜色、剪刀、画笔、纸张、白色粘土等基础美术用具 六、教学过程 1. 激发创造灵感 首先，让孩子们思考他们最喜欢的数字是哪些。然后请孩子们寻找数字和几何形状之间的联系，让他们思考一些创新性的形状和方式。最后请孩子们用构思的新的基础元素，来描绘他们想象的数字的样子。 2. 数字的组合方式 在教学过程中，我们将告诉孩子们数字的基本单元是什么和它们与数字的组合方式。因为在教学结束后，我们希望孩子们能够使用这些基本元素来创造自己的更多数字。通过对这些基本元素的认识，孩子们可以体会到数字的一些特殊性质。 3. 数字的创作 在数字组合方法和创意灵感的基