汕尾市职业技术学校专业人才培养汽车应用与维修专业人才培养方案.docxVIP

汕尾市职业技术学校 专业人才培养方案 专业名称： 汽车运用与维修 专业代码： 700206 年 级： 2021级 2021 年 9 月 一、专业名称及代码 （一）专业名称：汽车运用与维修 （二）专业代码：700206 二 、入学要求 初中毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 所属专业大类 对应行业及 主要职业类别 主要岗位类别 （或技术领域） 职业技能等级证书、社 会认可度高的行业企 业标准和证书举例 交通运输类 汽车机械维修与维护 汽车电控系统和电气设备维修 汽车维修接待 汽车机修工 汽车电工 汽车维修接待 机械证 汽车运用与维修证书 汽车维修电工 五、培养目标与培养规格 培养目标 本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 培养规格 1、 知识要求 （1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识； （2）掌握必要的人文科学知识； （3）掌握一定水平的文化基础、计算机基础知识； （4）掌握读图和制图的基本知识。 （5）掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。 （6）掌握本专业必须的机械基础知识。 （7）掌握汽车电子技术在本专业应用方面的基本知识。 （8）掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。 （9）掌握一到两个专门化。 2、 技能要求 （1）具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。 （2）具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。 （3）学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。 （4） 具有初步的计算机操作能力，并通过国家计算机等级(一级)考试。 （5） 具有一定的自学能力和获取信息的能力。 （6） 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。 3、 职业素养 （1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规，规范和企业规章制度。 （2）具有创新精神和服务意识。 （3）具有人际交往与团队协作能力。 （4）具有获取信息、学习新知识的能力。 （5）具有借助词典阅读外文技术资料的能力。 （6）具有一定的计算机操作能力。 （7）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 （8）具有分析和处理问题的理性思辨能力。 六、课程设置及要求 （一）德育课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 军训及入学教育 依据各课程《中等职业学校教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 56 2 中国特色社会主义 36 3 职业道德与法治 36 4 哲学与人生 36 5 心理健康与职业生涯 36 1. 军训及入学教育 本实践课要求学生熟悉学校环境，了解学校文化及规章制度，了解专业，制订出3年学习目标。养成服从命令、听从指挥的习惯，会按照部队要求站队、集合、行走、队列和床铺整理。做到作风纪律好，队列动作好，内务卫生好。教学内容包括学校基本情况、学校学生管理制度、专业教育和军事训练等。 2. 中国特色社会主义 通过本课程学习，完整、准确地了解中国特色社会主义理论体系的基本内容和科学方法，帮助学生正确理解这一理论体系的基本理论观点，深入领会科学发展观，掌握马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设的常识，认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，为今后投身职业活动和参与我国经济、政治、文化、社会建设打下基础。 教学内容包括“透视经济现象”、“投身经济建设”、“拥护社会主义政治制度”、“参与政治生活”、“共建社会主义和谐社会”等。 3. 职业道德与法治 通过本课程学习，学生能够提高自身的职业道德素质和法律素质，初步做到知法、懂法，提高对是与非的分析力与判断力，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，做具有一定法律素质的公民。 教学内容包括“习礼仪，讲文明”、“知荣辱，有道德”、“弘扬法治精神，当好国家公民”、“自觉依法律己，避免违法犯罪”、“依法从事民事经济活动，维护公平正义”等。 4、哲学与人生 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 5. 心理健康与职业生涯 通过本课程的学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。教学内容包括“心理健康基本知识”、“悦纳自我，