- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;;研究有机化合物的一般步骤和方法;;;;;;为什么在粗苯甲酸全溶后再加少量蒸馏水?
水量刚好,趁热过滤过程中温度降低,溶液易达到饱和而结晶析出,损失苯甲酸。
温度越低,苯甲酸的溶解度越小,为了得到更多的苯甲酸晶体,是不是结晶时的温度越低越好?
不是。温度过低,杂质的溶解度也会降低,部分杂质会析出,达不到提纯苯甲酸的目的。;在重结晶过程中进行热过滤后,要用少量热溶剂冲洗一遍,其目的是什么?
洗涤不溶性固体表面的可溶性有机物。
在晶体析出后,分离晶体和滤液时,要用少量的冷溶剂洗涤晶体,其洗涤的目的是什么?为什么要用冷溶剂?
洗涤除去晶体表面附着的可溶性杂质;用冷溶剂洗涤可降低洗涤过程中晶体的溶解损失。;;;现有四组混合物:
乙酸乙酯和乙酸钠溶液
乙醇和甘油
溴化钠和单质溴的水溶液
碘和四氯化碳的混合物
分离以上各混合物的正确方法依次是( )
分液、萃取、蒸馏、萃取
萃取、蒸馏、分液、萃取
分液、蒸馏、萃取、蒸馏
蒸馏、萃取、分液、萃取;纯碱和氯化钠的溶解度曲线
如右图,将纯碱从氯化钠和
纯碱的混合物中分离出来,
最好应用( )
蒸馏法
萃取法
重结晶法
分液法;下列关于物质的分离、提纯实验中的一些操作或做法,正确的是( )
在组装蒸馏装置时,温度计的水银球应伸入液面以下
分离碘与CCl4的混合物,不可采用蒸馏的方法
在苯甲酸重结晶实验中,粗苯甲酸加热溶解后还要加入少量蒸馏水
在苯甲酸重结晶实验中,待粗苯甲酸完全溶解后要冷却到常温再过滤;;;;某含C、H、O三种元素的未知物A,经燃烧分析实验测定该未知物碳的质量分数为52.16%,氢的质量分数为13.14%,试求该未知物A的实验式。
【思路点拨】
(1)先确定该有机物中各组成元素原子的质量分数
(2)再求各元素原子的个数比;;;;;达标检测;达标检测;达标检测;达标检测;某化合物6.2 g在氧气中完全燃烧,只生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。下列说法正确的是( )
该化合物仅含碳、氢两种元素
该化合物中碳、氢原子个数比为1∶2
该有机物的分子式为C2H6
该化合物中一定含有氧元素
您可能关注的文档
- 高中生物人教版:第3单元教案.DOCX
- 高中生物人教版课件:专题8第5讲免疫调节20222023.ppt
- 高中生物人教版课件:专题8第4讲体液调节20222023.ppt
- 高中生物人教版课件:1-1-1种群的数量特征第1课时.pptx
- 高中语文课件:《沂水春风》zc.pptx
- 高中语文课件:必修下第二单元(鲁中鲁明儿).pptx
- 高中语文课件:必修下一二单元学考复习(修订).pptx
- 高中生物人教版课件:细胞膜的结构和功能第一课时 (1).pptx
- 高中化学人教版课件:对新高考化学命题的分析及研制探索.pptx
- 高中生物人教版课件:植物生长素一轮复习.pptx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)