高中化学人教版课件：对新高考化学命题的分析及研制探索.pptx

对新高考化学命题的分析及研制探索;一、高考命题政策解读; 2019 年《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》在“深化考试命题改革”部分将其进一步细化，提出应“创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题”。2020 年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，在“深化考试招生制度改革”部分再次强调“加强科研创新能力和实践能力考查”。这一系列重磅文件，无一不强调了新时代人才培养的基础，即提高个体在真实情境中解决复杂陌生问题的能力。2021 年，中国高考报告学术委员会在《2022 年高考政策与命题解读》中也提出了“无情境，不成题”。;高考命题逻辑：核心价值金线 能力素养银线 情景载体串联线;能力素养银线——高考命题和考查的重心;　　化学试题基于对知识点考查的需要，创设真实的试题情境，逐层递进地设置有价值的实际问题。“真实情境”服务于“实际问题”的提出，“化学知识”服务于“实际问题”的解决，考查学生在解决“实际问题”过程中的理解能力、推理论证能力、实验探究能力和综合分析能力，实现对化学学科核心素养的测试。;确定题型及数目 、设问空数;三、命题实践探索;3.2 试题改编的策略 1.易景 易景是指将陈题的背景新颖化，使之看上去象一道新题；也可以将一道“纯化学问题”的背景实际化，使之成为一道“化学应用题”。这种改编手法有“乍看是新题，转化之后是熟题”的效果，能有效考查学生的理解能力与应用能力。;1．下列有关 SO2 的性质的说法不正确的是（ ）。 A. 能使品红溶液褪色 B. 能与 NaOH 溶液反应 C. 能与 H2O 反应生成 H2SO4 D. 一定条件下能与 O2 反应生成 SO3;2.新问 新问是指借鉴原题的条件，特别是原题中一些比较特别的模型，通过重新设计问题来得到新题。这种改编手法需要命题者对相关模型作进一步研究，以期能提出新的问题。;可将A的结构简式不给，给出B的结构简式，问B结构中官能团的名称。通过反转信息，重新设置新的问题的方式，这样同样的素材就变成一道”新题“了。;3.类比 类比是指将整个试题或部分因素进行比较，根据它们在某些属性上的相同或相似，进而改编得到的一道新题。;4.拓展 拓展是指抓住题目中的某些点进行合理拓展，将问题一般化，使之成为一道新题。这种改编手法要求命题者不仅能洞察原题中可拓展的点，还要对拓展后题目成立的条件进行研究。;5.移植 移植是指将试题中值得注意的内容移植到新题中，主要考查学生的类比迁移能力、分析问题和解决问题的能力。;3.3 原创试题的编制的情境类型;2022年永州市三模 素材来源：Nature杂志论文;2022年永州市三模 素材来源：英文文献;素材来源：大学无机化学实验+海淀区高三模拟试题;2023年永州市二模 素材来源：研究专著;2023年永州市二模 素材来源：北京大学出版社 邢其毅版 基础有机化学;生产环保情境;2019年备选试题;3.4 素材来源渠道 ;1．化学促进了科技进步和社会发展，下列叙述中没有涉及化学变化的是（ ） A．《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜” B．利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱 C．科学家成功将CO2转化为淀粉或葡萄糖 D．北京冬奥会场馆使用CO2跨临界直冷制冰;2．下列说法错误的是（ ） A．氢键、离子键和共价键 都属于化学键 B．化学家门捷列夫编制 了第一张元素周期表 C．药剂师和营养师 必须具备化学相关专业知识 D．石灰石是制造玻璃和 水泥的主要原料之一; 3.聚乳酸是一种新型的生物可降解高分子材料，其合成路线如下：下列说法错误的是（ ） A．m=n－1 B．聚乳酸分子中含有两种官能团 C．1mol乳酸与足量的Na反应生成1mol H2 D．两分子乳酸反应能够生成含六元环的分子;选择性必修1 P91 实验活动;老人教版必修一 P98 正文;老人教版必修二P88 正文;老人教版必修二P49 科学视野;老人教版必修一 P105 复习题 ;人教版必修二 P125 ;2．熟知教材的构成和功能; 1.编写回归教材挖空系列材料; 2.编写思维导图式的回归教材系列材料; 3.根据教材进行归纳总结，结合高考真题编制小专题突破