第五单元名著导读《昆虫记》复习课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

《昆虫记》阅读1.作者小时候在捡鸟蛋回家的路上遇到牧师，牧师的一番话使他明白了两件事，这两件事是什么?(《我的荒石园》)①要尊重生命，敬畏生命；②世界上的每一种生物都是独特的，各自有各自的名字。2.作者向我们介绍他心目中的神秘池塘时，运用了什么写作手法?(《神秘的池塘》)采用追溯回忆的写作手法。作者在描述了自己对池塘和在池塘里生活的各种小动物的喜爱之后，接着像放电影一样，画面一转，给读者讲述起他小时候喂养鸭子而被池塘迷住的有趣往事。使文章读起来有悬念、有起伏，引人入胜。3.石蚕是怎样利用身上的“潜水艇”来控制自己的升降和停留的?(《装有“潜水艇”的石蚕》)当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想上浮时，会先爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外，靠着后部装着空气的鞘里面的浮力，从而上浮。4.你知道“螳螂精心设计的作战计划”是什么吗?请写下来。(《螳螂——挥舞着镰刀的斗士》)螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。例如：猎物稍微移动，螳螂即转动它的头。这种举动的目的是试图在未攻击以前，就使猎物因恐惧而失去抵抗。5.蝉的视力情况在地上地下有什么不同?(《蝉——用生命歌唱生活》)①地上，它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生。②地下，蝉什么也看不见了，是靠触觉完成地下的工作。6.作者是用什么写作手法来叙述《舍腰蜂的食物》的?(《辛勤忙碌的泥水匠蜂》)夹叙夹议的手法。作者在叙述《舍腰蜂的食物》一节时，联想到昆虫的智慧问题，就此展开议论。通过深入浅出的分析和举例论证，得出了昆虫的本能不可改变，其智慧是有限的结论，令人信服。7.蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种什么本领?(《蜜蜂、猫和红蚂蚁》)都具有辨认方向的能力，无论被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。8.作者向读者介绍了斑纹蜂的哪些特点?(《擅长开挖隧道的斑纹蜂》)作者介绍了斑纹蜂的筑巢、产卵、采蜜、准备食物等方面的特点。9.采棉蜂和采脂蜂分别采取何种方式借居他屋的? (《采棉蜂与采脂蜂》)采棉蜂会在芦枝上做一个棉袋，这个棉袋就会成为它的睡袋；采脂蜂会在蜗牛的空壳里塞上树脂和树胶，以此为居住地。10.土蜂幼虫的进食方法聪明在哪里?(《土蜂——蜂族中的巨人》)聪明在土蜂幼虫在食用猎物时，从次要的还能使猎物保持一丝生机的器官吃起，再到主要的致死的器官，以保证直到最后它仍然能吃到未变质的食物。11.作者对蝈蝈有好几种称呼的方式，请列举出来。你觉得这样写好吗?(《合唱队成员》)①夜晚的艺术家、狂热的狩猎者、我笼里的囚犯等。②这样不断变换称呼，既突出昆虫的特点，又能使行文更生动形象，给人留下深刻的印象。12.蟋蟀的鸣叫有哪两个特点，它的叫声好在哪儿?(《蟋蟀——小心翼翼地唱着歌》)①特点：急促、变调。②它的叫声好在既能发出柔和的低声，又能发出高亢的声调。13.作者介绍了意大利蝗虫、长鼻蝗虫、灰蝗虫和红股蝗虫，介绍时作者运用了什么手法?(《蝗虫——追逐阳光的歌手》)运用了类比的手法，由此及彼，把各地的蝗虫都作了介绍，比较它们的体型、习性、发音方面的异同。从而使读者能更全面地认识和了解蝗虫。14.在作者的观察中，被管虫这个“聪明的裁缝”曾使用了哪些材料来制作自己的衣服?(《被管虫——聪明的裁缝》)被管虫可以就地取材制作自己的衣服，它使用过吸墨纸、蒲公英的茎、一些软的石头、大孔雀蝶的翅膀等。15.松毛虫有什么特点和特长?(《愚蠢而执着的松毛虫》)特点：松毛虫排队行进时，为首一只无论怎样打转和歪歪斜斜地走，后面都会照做。特长：松毛虫怕雨雪天气，能利用它预测气候。16.卷心菜毛虫的幼虫变成毛毛虫后第一件事就是把这卵壳吃掉，作者推测是什么原因呢?(《与人类争食的卷心菜毛虫》)卷心菜叶片上有蜡，为了使自己不滑倒，卷心菜毛虫要将卵壳吃掉来做出缠绕脚上的丝线。17.寄生虫的特点是什么?寄生的方式是怎样的?(《寄生虫狡猾的行猎》)①特点：不劳而获；②方式：一只奇特的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边——这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢。18.蜘蛛捕捉猎物完全靠它黏性的网，它几乎能黏住所有的猎物。可是蜘蛛自己为什么不会被黏住?(《天才的纺织家》)原因：①蜘蛛大部分时间会坐在网中央，那里的丝没有黏性；②蜘蛛的腿上有一层特别的“油”，使它经过网有黏性的地方也不会被黏住。19.圆网蛛具有怎样的特点? (《万能的几何学家》)圆网蛛的网非常具有艺术效果，不仅是大大小小的同心圆，而且不同大小的圆周之间都有网丝彼此相连，使得蜘蛛网“珠联璧合”牢固坚韧。20.如果蛛网被风吹动，蜘蛛是否会前去查看呢?为什么?(《聪明的电报学家》)不会。因为蛛网就像蜘蛛的电报线，其神奇之处在于，它像一部电话，能够传递各种真实的声音。因而，蜘蛛能分辨出是风吹引起了蛛网的振动还是