第11课《答谢中书书》课件（共24页）2023-2024学年部编版语文八年级上册.pptxVIP

有人说：从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢。因此崇尚君子之风的古人们在斟酌再三的书信中，言多怕自己不够矜持，言少怕不够表达情谊，字里行间中揖让进退之态尽显无疑。 鸿雁传书，翰墨情深，只字片语中也有别样的美……;山川恒在 大美共赏;答谢中书书;新课导入; 谢征（谢中书） （公元500—536年）;;知人论世;初读感知;结合注释，疏通文意，感受山川之美。;结合注释，疏通文意，感受山川之美。;结合注释，疏通文意，感受山川之美。;结合注释，疏通文意，感受山川之美。; 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士们共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽景色。 ; 短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了肯定浮现很多美丽的画面，假如你是摄影师，需要拍摄宣传短片，你会选择怎么拍？（元素、构图、角度）;高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。;自康乐以来，未复有能与其奇者。;答谢中书书;1、表达对山川锦绣的赞美之情。 2、酷爱自然，长伴林泉的志趣。 3、对自谢灵运以后没有人能够欣赏山川之美的遗憾； 4、对前贤的钦敬与追慕； 5、对世人对秀美山水无动于衷的惋惜； 6、期待与“谢灵运”比肩的自许之情。 ;一、名句默写 (1)高峰入云，__________________。 (2)两岸石壁，__________________。 (3)__________________，四时俱备。 (4)______________，猿鸟乱鸣；____________，沉鳞竞跃。 (5)在《答谢中书书》中，陶弘景以“______________，______________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 (6)《答谢中书书》中描写山高水清的句子是__________，__________。;二、统编课下注释 1. 五色交辉 交辉：___________________________ 2. 四时俱备 四时：___________________________ 3. 晓雾将歇 歇：_____________________________ 4. 夕日欲颓 颓：_____________________________ 5. 沉鳞竞跃 沉鳞：___________________________ ;6. 实是欲界之仙都 欲界：_________________________________ _________________________________ 仙都：________________________________ 7. 未复有能与其奇者 与：___________________________________;四、一词多义;五、重点句子翻译 1.青林翠竹，四时俱备。 2.实是欲界之仙都。 3.自康乐以来，未复有能与其奇者。; 同学们，书信，这种原始得有点唯美的表心达意的文学形式，这种“见字如面”“情深纸短”，带着体温的字里行间，正渐行渐远，慢慢地成为了一道古老的风景，沉淀在岁月的长河。但那些沉淀封存下来的精美书信，却历久弥新。也许，有时，我们亦可提笔成信，道一声：“望君展信开颜”，用笔翰墨香去勾勒我们的心，我们的情！